Suma COBAT nueva infraestructura a sus planteles

-Directivos de la institución supervisan los avances en la construcción de nuevas instalaciones en el plantel 22 de Reynosa

Reynosa, Tamaulipas.– Directivos del Colegio de Bachilleres del Estado de Tamaulipas (COBAT) supervisaron los avances en la construcción de nuevas instalaciones en el plantel 22 de Reynosa, que constan de tres aulas, módulos sanitarios y una cancha deportiva, informó su director general, Rubén Ely Ramírez Rivas.

Durante el recorrido enfatizó la importancia de cumplir en tiempo y forma con los plazos establecidos y que las técnicas de construcción se encuentren conforme a las normas; ya que estas nuevas instalaciones no solo buscan brindar un espacio físico mejorado, sino constituir una área donde se preserve y promueva la cultura a través del arte y el deporte.

Expresó que el crecimiento físico que están teniendo diversos planteles del COBAT es clave para la institución, ya que no sólo aumenta la infraestructura educativa, sino que también las y los estudiantes tendrán un entorno más óptimo para su aprendizaje y desarrollo integral.

Indicó que con estas instalaciones se eleva significativamente la calidad de la oferta educativa del COBAT, por lo que llamó a las alumnas y los alumnos a seguir aprovechando su tiempo y oportunidades, recordándoles que el compromiso y la pasión son claves para alcanzar el éxito tanto en los salones de clases cómo en la vida.

Ramírez Rivas destacó que la mejora en infraestructura educativa es posible gracias a que la institución cuenta con el respaldo total del gobernador Américo Villarreal Anaya, que a través de la Secretaría de Educación, impulsa políticas humanistas para que las y los estudiantes tamaulipecos tengan mejores condiciones para su formación y desarrollo.

Colabora la UAT en iniciativa para incluir al trabajador social en la educación

" La Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) participó en la elaboración de una iniciativa de ley que busca clarificar y fortalecer el papel del trabajo social en el ámbito escolar, especialmente en la prevención y atención de problemáticas que afectan a niñas, niños y adolescentes. "

Como parte de este esfuerzo, la directora de la Unidad Académica de Trabajo Social y Ciencias para el Desarrollo Humano (UATSCDH), Blanca Guadalupe Cid de León Bujanos, representó a la UAT en el conversatorio que se llevó a cabo en el Palacio de San Lázaro con la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, para la presentación de esta propuesta.

Entrevistada al respecto, la directora del plantel universitario precisó que la iniciativa tiene como objetivo reconocer formalmente la figura del trabajador social en el sistema educativo, asegurando su presencia en niveles de educación básica y media superior para identificar riesgos y prevenir situaciones que obstaculicen el desarrollo integral de los estudiantes.

Mencionó que la propuesta formal busca robustecer el artículo 80 de la Ley General de Educación y, a su vez, establecer un marco claro de funciones para las y los trabajadores sociales en escuelas, integrando la experiencia académica y gremial, así como prácticas internacionales exitosas.

Reconoció el respaldo del rector de la UAT, Dámaso Anaya Alvarado, que permite a la institución contribuir de manera efectiva a iniciativas nacionales que benefician a estudiantes, docentes y la sociedad en general, reafirmando el liderazgo de la Universidad en la formación de profesionales socialmente responsables y comprometidos con el desarrollo humano.

Destacó que en la presentación de la iniciativa participaron las diputadas María de los Ángeles Ballesteros García, quien preside la Comisión de Educación, y Marisela Zúñiga Cerón,  así como la presidenta de la Red Nacional de Instituciones de Educación Superior en Trabajo Social (RENIESTS), Carmen Casas Ratia, directora de la Escuela Nacional de Trabajo Social de la UNAM, quien encabeza este esfuerzo que ha sumado a representantes de colegios, asociaciones gremiales y académicos del trabajo social de diversas entidades.