Presentan avances del Plan de Riegos para ciclo agrícola 2024-2025 en reunión del Comité Hidráulico del Distrito de Riego 092

González, Tamaulipas. – Bajo instrucciones del Secretarío de Recursos Hidráulicos para el Desarrollo Social, Raúl Quiroga Álvarez, el secretario técnico Mario Mejía Vega se reunió con el jefe y personal técnico del Distrito de Riego, y representantes de las asociaciones civiles, con el propósito de celebrar la reunión del Comité Hidráulico del Distrito de Riego 092 Río Pánuco, Unidad “Las Ánimas”, en las instalaciones de la Asociación de Usuarios Guayalejo, A.C., en la localidad de Graciano Sánchez, municipio de González, Tamaulipas.

Durante la sesión, se presentó el avance del Plan de Riegos para el ciclo agrícola 2024-2025, destacando que se ha alcanzado un 50% de avance en la siembra programada. Además, se abordó el Programa de Equipamiento de Distritos de Riego. En este contexto, las autoridades de la SRHDS subrayaron la importancia de contar con una cartera de proyectos ejecutivos dictaminados para el próximo Programa de Rehabilitación y Tecnificación.

El objetivo principal de estos programas es optimizar los recursos hídricos y mejorar la infraestructura de riego en la región, garantizando una mayor eficiencia en el uso del agua y contribuyendo al desarrollo sostenible del sector agrícola.

Durante la clausura de la reunión, el personal de la Secretaría de Recursos Hidráulicos y los representantes del sector agrícola reiteraron su compromiso de seguir trabajando de manera coordinada para la mejora continua del sector hidroagrícola.

Dejará Tamaulipas Educa un legado humanista

Dejará Tamaulipas Educa un legado humanista

La estrategia “Tamaulipas Educa”, integrada por 10 objetivos específicos y 100 acciones prioritarias, tiene como propósito consolidar una transformación educativa con enfoque humanista en la entidad, informó el secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García.

Ciudad Victoria, Tamaulipas.– La estrategia “Tamaulipas Educa”, integrada por 10 objetivos específicos y 100 acciones prioritarias, tiene como propósito consolidar una transformación educativa con enfoque humanista en la entidad, informó el secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García.

El titular de la dependencia destacó que esta política educativa busca dejar una huella duradera en el sistema educativo estatal, retomando la vocación formativa de Tamaulipas y fortaleciendo el papel de la comunidad escolar en su conjunto.

Señaló que la implementación de esta estrategia contempla la participación activa de docentes, directivos, estudiantes, así como madres y padres de familia, con el objetivo de consolidar una educación integral e incluyente.

Precisó que, aunque el programa contempla múltiples líneas de acción, se priorizan tres ejes fundamentales: el mejoramiento de la infraestructura educativa, la política de los aprendizajes fundamentales y la revalorización del magisterio.

En materia de infraestructura, destacó el compromiso de garantizar que todos los planteles cuenten con condiciones dignas en servicios básicos, equipamiento y espacios educativos adecuados, fortaleciendo así el entorno de enseñanza-aprendizaje.

Respecto a los aprendizajes fundamentales, explicó que esta política, implementada desde el inicio de la actual administración estatal encabezada por Américo Villarreal Anaya, busca asegurar que las niñas y los niños desarrollen habilidades básicas como la lectoescritura y el pensamiento matemático.

Asimismo, subrayó que la revalorización docente contempla asegurar la presencia de maestras y maestros en todas las aulas, así como fortalecer las condiciones laborales y profesionales del magisterio.

El secretario informó que ya se observan avances en los indicadores educativos, particularmente a través de la evaluación “Tamaulipas Aprende”, donde se registran mejoras en distintas áreas, destacando el incremento en el desempeño de matemáticas a nivel secundaria.

Finalmente, resaltó que estos logros han sido posibles gracias al respaldo institucional y a la coordinación con la Federación, encabezada por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, mediante programas como “La Escuela es Nuestra” y el Fondo de Aportaciones Múltiples, orientados a fortalecer la infraestructura educativa.