Lleva SEBIEN pláticas de valores a familias en escuelas de Victoria

Ciudad Victoria, Tamps.- Padres, madres, tutores, cuidadores de familia y docentes de escuelas primarias, han sido incorporados a las pláticas de formación de valores que llevan a cabo los capacitadores de la Secretaría de Bienestar Social, en el marco de las jornadas semanales de la Academia Social de Valores y Jornadas Cívicas.

Esta vez tocó el turno a la escuela primaria “Lic. Emilio Portes Gil”, informó Silvia Casas González, titular de SEBIEN.

Dijo que se está cumpliendo con la encomienda establecida por el gobernador Américo Villarreal Anaya, de promover una sociedad más colaborativa y participativa, sirviendo al pueblo con compromiso.

Casas González describió que el plan piloto contempla llegar este año a 31 escuelas detectadas en rezago social, y hasta ahora ya se ha intervenido en 13 planteles, dónde se tuvo una participación muy activa de los asistentes.

En la composición de las familias donde la participación de las abuelas, los abuelos, y otros cuidadores es cada vez más frecuente, explicó que se requiere de una ampliación de la enseñanza y la promoción de valores más allá de la población escolar.

“En esta tarea de fortalecer los valores en la comunidad tamaulipeca, hemos visto una muy buena respuesta de madres y padres, y de todos quienes están al cuidado de niños y niñas de estas escuelas”, expresó.

Algo sobresaliente de estos cursos, es que los alumnos y sus familias se muestran muy interesados en los temas porque son abordados de forma muy sencilla y con ejemplos cotidianos que les permite identificar riesgos, lidiar con las situaciones y tomar decisiones correctas.

“Esto significa que al proporcionarles herramientas que ayuden a una mejor formación de las nuevas generaciones, se logra otro objetivo importante que es el de aumentar la colaboración entre sociedad y gobierno encaminada a construir escenarios de paz”, agregó.

Ahora los cursos buscan que las familias puedan reconocerse como sujetos dignos de recibir amor y respeto; y desenvolverse en una convivencia de paz, bondad, equidad, solidaridad, honradez y empatía, mencionó.

Colabora la UAT en iniciativa para incluir al trabajador social en la educación

" La Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) participó en la elaboración de una iniciativa de ley que busca clarificar y fortalecer el papel del trabajo social en el ámbito escolar, especialmente en la prevención y atención de problemáticas que afectan a niñas, niños y adolescentes. "

Como parte de este esfuerzo, la directora de la Unidad Académica de Trabajo Social y Ciencias para el Desarrollo Humano (UATSCDH), Blanca Guadalupe Cid de León Bujanos, representó a la UAT en el conversatorio que se llevó a cabo en el Palacio de San Lázaro con la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, para la presentación de esta propuesta.

Entrevistada al respecto, la directora del plantel universitario precisó que la iniciativa tiene como objetivo reconocer formalmente la figura del trabajador social en el sistema educativo, asegurando su presencia en niveles de educación básica y media superior para identificar riesgos y prevenir situaciones que obstaculicen el desarrollo integral de los estudiantes.

Mencionó que la propuesta formal busca robustecer el artículo 80 de la Ley General de Educación y, a su vez, establecer un marco claro de funciones para las y los trabajadores sociales en escuelas, integrando la experiencia académica y gremial, así como prácticas internacionales exitosas.

Reconoció el respaldo del rector de la UAT, Dámaso Anaya Alvarado, que permite a la institución contribuir de manera efectiva a iniciativas nacionales que benefician a estudiantes, docentes y la sociedad en general, reafirmando el liderazgo de la Universidad en la formación de profesionales socialmente responsables y comprometidos con el desarrollo humano.

Destacó que en la presentación de la iniciativa participaron las diputadas María de los Ángeles Ballesteros García, quien preside la Comisión de Educación, y Marisela Zúñiga Cerón,  así como la presidenta de la Red Nacional de Instituciones de Educación Superior en Trabajo Social (RENIESTS), Carmen Casas Ratia, directora de la Escuela Nacional de Trabajo Social de la UNAM, quien encabeza este esfuerzo que ha sumado a representantes de colegios, asociaciones gremiales y académicos del trabajo social de diversas entidades.