Capacitará UTTN a docentes del ITACE en Semiconductores y Microelectrónica

Tampico, Tamaulipas.- La Universidad Tecnológica de Tamaulipas Norte (UTTN) capacitará a docentes del Instituto Tamaulipeco de Capacitación para el Empleo (ITACE) en semiconductores y microelectrónica, informó Edgar Garza Hernández, rector de la universidad.

Señaló que esta capacitación es resultado de la firma de convenio de colaboración entre ambas instituciones educativas, y que se signó en el marco del Tercer Encuentro de Madres y Padres de Familia organizado por el ITACE en el Teatro del Espacio Cultural Metropolitano de Tampico.

Dijo que el acuerdo fue atestiguado por el director general de la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI), Rolando de Jesús López Saldaña, quien agradeció a la UTTN por su apoyo y respaldo en la transferencia tecnológica a docentes del ITACE mediante de este curso de capacitación.

Asimismo, mencionó que esta alianza educativa permite la participación de la UTTN y el ITACE en los grandes proyectos de desarrollo nacional que impulsa la Dra. Claudia Sheinbaum en el PLAN México.

«Gracias, rector, por su colaboración con la educación media superior; gracias porque, con su contribución, seguramente podemos fortalecer y desarrollar armónicamente la educación, alineando los contenidos de la media superior con los de la educación superior», expresó en su mensaje López Saldaña.

Por su parte, la directora del ITACE, Claudia Anaya Alvarado, reconoció la labor de la universidad, destacando que estas acciones y la capacitación contribuirán al mejoramiento del nivel profesional de los docentes, impactando positivamente en la formación de los estudiantes de la institución.

Garza Hernández reiteró su compromiso de continuar promoviendo la transferencia tecnológica y el intercambio de actividades institucionales para fortalecer la educación y el nivel profesional de las y los docentes, en línea con las políticas educativas impulsadas por el gobernador Américo Villarreal Anaya, y aplicadas por la Secretaría de Educación, a cargo de Lucía Aimé Castillo Pastor.

Fortalece Tercer Congreso Educativo estrategias pedagógicas para la educación inclusiva

Tampico, Tamaulipas.– Más de 400 figuras educativas, entre docentes, directivos, supervisores y asesores de diversos municipios, participaron en los talleres y las conferencias que se impartieron en el Tercer Congreso Educativo: En el marco de una educación inclusiva en la Educación Básica, celebrado en Tampico los días 17 y 18 de junio.

Las y los asistentes aprendieron de especialistas en educación especial, psicología y formación docente de la Dirección de Formación Continua y Actualización Docente, sobre herramientas prácticas para implementar en el aula con estudiantes que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación, en áreas formativas como el lenguaje, los saberes y el pensamiento científico.

Entre las actividades que se desarrollaron estuvieron las conferencias, “La comunicación asertiva en los procesos inclusivos”, el conversatorio “Derribando mitos y compartiendo experiencias”, así como el taller inclusivo “El Diseño Universal para el Aprendizaje: Estrategia para el fortalecimiento de los procesos inclusivos”, entre otras.

Miguel Ángel Valdez García, secretario de Educación de Tamaulipas, quien asistió a la ceremonia de inauguración, reafirmó el compromiso del sector educativo con la profesionalización docente y la inclusión, subrayando que tanto la presidenta Claudia Sheinbaum como el gobernador Américo Villarreal Anaya impulsan un sistema educativo cercano a la realidad de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, brindando mejores herramientas para las y los docentes.

En el marco de la ceremonia de inauguración, se realizó la entrega de equipos tecnológicos a servicios de educación especial, fortaleciendo así las capacidades institucionales para la atención a la diversidad en los planteles educativos tamaulipecos.

El objetivo del Tercer Congreso Educativo En el marco de una educación inclusiva en la Educación Básica, fue fortalecer, para las y los maestros, las estrategias pedagógicas para la atención a la diversidad en las aulas en el nivel de educación básica.