Anuncia SEDUMA ruta de electromovilidad para estudiantes

-El proyecto piloto se pondrá en marcha en Ciudad Victoria; se contempla dar servicio a los estudiantes en una ruta que conecte al centro universitario de la UAT con la USJT

Ciudad Victoria, Tamaulipas.- Como parte de una estrategia de movilidad sustentable, el Gobierno del Estado de Tamaulipas, a través de la Secretaría de Desarrollo Urbano y Medio Ambiente (SEDUMA), implementará una nueva ruta de transporte eléctrico diseñada específicamente para estudiantes. Esta conexión facilitará el traslado entre la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) y la Universidad de Seguridad y Justicia de Tamaulipas (USJT), sentando las bases para la modernización del transporte público en la entidad.

La titular de la SEDUMA, Karina Lizeth Saldívar Lartigue, informó que el proyecto contempla una inversión cercana a 30 millones de pesos para la adquisición de seis unidades de electromovilidad, reforzando el compromiso del estado con el desarrollo sustentable.

«Aún estamos afinando detalles, pero lo que sí es un hecho es que estas unidades serán totalmente eléctricas. Además, estamos trabajando en la planeación de los puntos de recarga para garantizar su operatividad», detalló la funcionaria.

El proyecto, que iniciará como un plan piloto en Ciudad Victoria, podría expandirse a otras zonas en una segunda fase. Se prevé que la ruta entre en funcionamiento en el segundo semestre de este año, coincidiendo con el regreso a clases.

«Estamos haciendo todo lo posible para que el servicio esté disponible a partir del próximo semestre. Es una iniciativa que beneficiará directamente a la comunidad estudiantil», aseguró Saldívar Lartigue.

Sobre el costo para los usuarios, la secretaria explicó que aún se analiza la posibilidad de que el servicio sea gratuito para los estudiantes.

Este esquema de transporte, representa un paso clave hacia la modernización del sistema de movilidad en Tamaulipas, alineándose con la visión del gobernador Américo Villarreal Anaya de promover alternativas sustentables y accesibles en beneficio de la sociedad.

Participa UTTN en reunión nacional educativa con el sector energético

Ciudad de México.– La Universidad Tecnológica de Tamaulipas Norte (UTTN) participó en la Primera Reunión Nacional de Actualización Curricular, Aprendizaje Digital y Microcredenciales para la Educación Superior y Media Superior con el Sector Energético.

Edgar Garza Hernández, rector de la UTTN, informó que la universidad estuvo representada por el docente Mauro Alberto Sauceda Soto, y destacó la relevancia de una iniciativa presentada en la reunión, que busca vincular de manera más estrecha a las instituciones educativas con el sector productivo.

Explicó que el encuentro, el cual tuvo lugar en el auditorio de la Secretaría de Economía en la Ciudad de México, contó con la participación de representantes empresariales, organismos especializados y académicos, quienes definieron una línea de trabajo para alcanzar esta vinculación.

Expresó que durante las mesas de diálogo se abordaron temas cruciales para el futuro de la educación y su impacto en el desarrollo energético, como la necesidad de fortalecer las competencias técnicas y las habilidades blandas de los egresados, así como avanzar hacia modelos educativos flexibles que incorporen tecnologías digitales, esquemas de microcredencialización y formación en energías limpias.

Compartió que la directora general de Universidades Tecnológicas y Politécnicas, Marlenne Johvana Mendoza González, enfatizó que la educación debe dejar atrás modelos tradicionales para responder a las dinámicas actuales del sector productivo.

Garza Hernández señaló que el número de estudiantes inscritos en plataformas digitales como Coursera ya supera al del sistema educativo nacional, lo que exige un replanteamiento de los esquemas de aprendizaje.

Subrayó que este tipo de encuentros fortalecen la visión impulsada por el gobernador Américo Villarreal Anaya y el secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García, de consolidar una educación pertinente, innovadora y con enfoque humanista, que forme profesionales capaces de responder a las necesidades del desarrollo energético del país.