VANDALIZAN CRIPTA DE TREVIÑO ZAPATA; HARÁN CEREMONIA DE DESAGRAVIO

RENDIRÁN ESTE MIÉRCOLES HOMENAJE AL EX GOBERNADOR.

Ciudad Victoria, Tamaulipas.-El Gobierno de Tamaulipas y el Ayuntamiento de Victoria harán este miércoles un homenaje póstumo al doctor Norberto Treviño Zapata en la rotonda de los Tamaulipecos Ilustres.

Esta ceremonia, se realizará en desagravio por el vandalismo del cual fue objeto la cripta, en donde se guardan las cenizas de este ex gobernador en ese espacio público. 

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El cronista de la ciudad, Francisco Ramos Aguirre, explicó que, la semana pasada, una o varias personas desconocidas forzaron la entrada de la cripta; y extrajeron la urna de las cenizas, la cual dejaron tirada. 

Opinó que esa o esas personas quizás pensaban, que se guardaban objetos de valor económico en la cripta, pero se dieron cuenta que no. 

El servidor público apuntó que un representante de Cultura Tamaulipas dará un mensaje en la ceremonia, mientras que él leerá una semblanza del ex mandatario estatal. 

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Ramos Aguirre advirtió que no fueron tocadas las restantes 9 criptas ocupadas en la rotonda de los Tamaulipecos Ilustres localizada a un costado de la colonia Horacio Terán frente a la Unidad Deportiva ‘Siglo XXI’. 

Entre estas últimas están las que resguardan las cenizas de Pedro José Méndez, Alberto Carrera Torres, Estefanía Castañeda, Marte R. Gomez, Amalia Gonzalez, Servando Canales y Guadalupe Mainero.

Dejará Tamaulipas Educa un legado humanista

Dejará Tamaulipas Educa un legado humanista

La estrategia “Tamaulipas Educa”, integrada por 10 objetivos específicos y 100 acciones prioritarias, tiene como propósito consolidar una transformación educativa con enfoque humanista en la entidad, informó el secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García.

Ciudad Victoria, Tamaulipas.– La estrategia “Tamaulipas Educa”, integrada por 10 objetivos específicos y 100 acciones prioritarias, tiene como propósito consolidar una transformación educativa con enfoque humanista en la entidad, informó el secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García.

El titular de la dependencia destacó que esta política educativa busca dejar una huella duradera en el sistema educativo estatal, retomando la vocación formativa de Tamaulipas y fortaleciendo el papel de la comunidad escolar en su conjunto.

Señaló que la implementación de esta estrategia contempla la participación activa de docentes, directivos, estudiantes, así como madres y padres de familia, con el objetivo de consolidar una educación integral e incluyente.

Precisó que, aunque el programa contempla múltiples líneas de acción, se priorizan tres ejes fundamentales: el mejoramiento de la infraestructura educativa, la política de los aprendizajes fundamentales y la revalorización del magisterio.

En materia de infraestructura, destacó el compromiso de garantizar que todos los planteles cuenten con condiciones dignas en servicios básicos, equipamiento y espacios educativos adecuados, fortaleciendo así el entorno de enseñanza-aprendizaje.

Respecto a los aprendizajes fundamentales, explicó que esta política, implementada desde el inicio de la actual administración estatal encabezada por Américo Villarreal Anaya, busca asegurar que las niñas y los niños desarrollen habilidades básicas como la lectoescritura y el pensamiento matemático.

Asimismo, subrayó que la revalorización docente contempla asegurar la presencia de maestras y maestros en todas las aulas, así como fortalecer las condiciones laborales y profesionales del magisterio.

El secretario informó que ya se observan avances en los indicadores educativos, particularmente a través de la evaluación “Tamaulipas Aprende”, donde se registran mejoras en distintas áreas, destacando el incremento en el desempeño de matemáticas a nivel secundaria.

Finalmente, resaltó que estos logros han sido posibles gracias al respaldo institucional y a la coordinación con la Federación, encabezada por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, mediante programas como “La Escuela es Nuestra” y el Fondo de Aportaciones Múltiples, orientados a fortalecer la infraestructura educativa.