Niño de 8 años intenta asaltar joyería

El dueño de la joyería lamentó el accionar de este menor que fue ‘entrenado’ por rateros profesionales

Este viernes la comunidad de Moreno, en Buenos Aires, Argentina, captó uno de los momentos más dramáticos en lo que va del año, pues un niño de ocho años trató de asaltar una joyeríacon una arma de fuego cargada.

De acuerdo con Telefe Noticias, este asalto ocurrió a plena luz de día. El dueño del local, identificado como Nicolás García, de 33 años, quien denunció al menor, pues jamás pensó que este chiquillo le exigiera los metales preciosos con un arma cargada.FOTO 1

Al momento en el que este pequeño se acerca con Nicolás, el niño de ocho años le preguntó que si tenía dinero en la caja o joyas de alto valor; segundos después, sacó una pistola 8 milímetros cargada y la dejó en el mostrador.

De la nada este niño puso sus manos atrás y sacó el arma; me dijo ‘quiero que me des todo, quédate callado y dame todo’, la verdad no supe cómo actuar”.

Segundos después, Nicolás García optó por sacar al menor sin decir una sola palabra, pues no quería generar algún conflicto.

Lo único que se me ocurrió para salir de esta situación fue sacarlo lo más rápido posible de mi tienda. Yo no podía reaccionar ente una criatura”.

FOTO 2

Por último, el joyero señaló que la actitud del menor fue reprobable, pero destacó que estaba ‘entrenado’, pues en las cinco ocasiones que lo han asaltado, en todas realizaron gestos similares a las de este chiquillo como entrar con gorra, amenazar y sacar un arma de fuego.

La verdad es que es muy triste ver que las nuevas generaciones prefieran robar que estudiar, es lamentable”.

Por su parte, las autoridades de Argentina informaron que investigarán este caso para dar con los tutores de este pequeño ratero.

Dejará Tamaulipas Educa un legado humanista

Dejará Tamaulipas Educa un legado humanista

La estrategia “Tamaulipas Educa”, integrada por 10 objetivos específicos y 100 acciones prioritarias, tiene como propósito consolidar una transformación educativa con enfoque humanista en la entidad, informó el secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García.

Ciudad Victoria, Tamaulipas.– La estrategia “Tamaulipas Educa”, integrada por 10 objetivos específicos y 100 acciones prioritarias, tiene como propósito consolidar una transformación educativa con enfoque humanista en la entidad, informó el secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García.

El titular de la dependencia destacó que esta política educativa busca dejar una huella duradera en el sistema educativo estatal, retomando la vocación formativa de Tamaulipas y fortaleciendo el papel de la comunidad escolar en su conjunto.

Señaló que la implementación de esta estrategia contempla la participación activa de docentes, directivos, estudiantes, así como madres y padres de familia, con el objetivo de consolidar una educación integral e incluyente.

Precisó que, aunque el programa contempla múltiples líneas de acción, se priorizan tres ejes fundamentales: el mejoramiento de la infraestructura educativa, la política de los aprendizajes fundamentales y la revalorización del magisterio.

En materia de infraestructura, destacó el compromiso de garantizar que todos los planteles cuenten con condiciones dignas en servicios básicos, equipamiento y espacios educativos adecuados, fortaleciendo así el entorno de enseñanza-aprendizaje.

Respecto a los aprendizajes fundamentales, explicó que esta política, implementada desde el inicio de la actual administración estatal encabezada por Américo Villarreal Anaya, busca asegurar que las niñas y los niños desarrollen habilidades básicas como la lectoescritura y el pensamiento matemático.

Asimismo, subrayó que la revalorización docente contempla asegurar la presencia de maestras y maestros en todas las aulas, así como fortalecer las condiciones laborales y profesionales del magisterio.

El secretario informó que ya se observan avances en los indicadores educativos, particularmente a través de la evaluación “Tamaulipas Aprende”, donde se registran mejoras en distintas áreas, destacando el incremento en el desempeño de matemáticas a nivel secundaria.

Finalmente, resaltó que estos logros han sido posibles gracias al respaldo institucional y a la coordinación con la Federación, encabezada por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, mediante programas como “La Escuela es Nuestra” y el Fondo de Aportaciones Múltiples, orientados a fortalecer la infraestructura educativa.