La educación es tarea que involucra a toda la comunidad: Secretaria de Educación

-La titular de la SET resaltó que en educación, gracias al compromiso del Gobierno del Estado, existe más cobertura, más calidad y más oportunidades para todas y todos en Tamaulipas

Ciudad Victoria, Tamaulipas.- La educación es una tarea que involucra a todos: legisladores, autoridades, familias, maestras y maestros, así como a la sociedad en su conjunto. No se debe delegar ni postergar, destacó Lucía Aimé Castillo Pastor, secretaria de Educación de Tamaulipas, durante su comparecencia ante el Congreso del Estado.

La funcionaria, quien compareció ante el Pleno de la Sexagésima Sexta Legislatura como parte del Tercer Informe de Gobierno del gobernador Américo Villarreal Anaya, agradeció a las y los legisladores por abrir el espacio de diálogo y rendición de cuentas, como lo establece la ley.

Señaló que comparecer permite compartir los principales avances y acciones educativas implementadas por un gobierno con un profundo sentido humanista, liderado por el gobernador Américo Villarreal Anaya.

Comentó que todos los días se trabaja para garantizar que 1,011,972 estudiantes y más de 55,000 trabajadoras y trabajadores de la educación, en 7,324 planteles, cuenten con las condiciones necesarias para el desarrollo del proceso educativo.

Entre las acciones más destacadas del último año, se incrementó la matrícula estudiantil de los programas de formación para el trabajo, con 13,238 alumnas y alumnos más en comparación con el ciclo escolar 2023-2024.

Durante 2024, se invirtieron 7.9 millones de pesos en el Programa para el Desarrollo Profesional Docente, fortaleciendo las competencias de 4,792 maestras y maestros.

“Es decir, que durante el último año hemos impulsado la capacitación y profesionalización de 10,824 docentes a través de diversas estrategias de formación continua”, precisó.

Asimismo, se asignaron 2,158 horas docentes a 220 maestras y maestros de secundarias técnicas, secundarias generales y educación física. Además, entre marzo de 2024 y enero de 2025, 62 docentes de educación básica ascendieron a funciones directivas y de supervisión, mientras que, mediante el Programa de Promoción Horizontal, 592 docentes recibieron un incentivo económico de acuerdo con lo establecido en el Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros.

Se llevaron a cabo 16 eventos virtuales para la asignación de 327 plazas de nuevo ingreso en distintos niveles educativos.

Con el propósito de garantizar la rendición de cuentas, se constituyeron 2,595 Comités de Contraloría Social en el mismo número de escuelas públicas de educación básica.

Castillo Pastor señaló que la ciencia y la tecnología son ejes estratégicos para el desarrollo educativo y productivo de Tamaulipas. En este sentido, se realizó el Premio Estatal de la Innovación, Ciencia y Tecnología 2024, orientado a la solución de retos sociales y al fortalecimiento de la competitividad en sectores prioritarios.

Además, se llevó a cabo el Certamen Estatal de Creatividad e Innovación Tecnológica “ExpoCiencias Tamaulipas 2024”, con la participación de 1,441 estudiantes de 24 municipios, presentando 525 proyectos. De estos, 32 fueron seleccionados para la ExpoCiencias Nacional 2024, obteniendo 17 premios nacionales y 15 acreditaciones para ferias científicas internacionales.

Resaltó que Tamaulipas avanza hacia su declaración como Territorio STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas), estrategia que impulsa un modelo educativo innovador.

Debido a la creciente demanda de nuevas tecnologías, se ha ampliado la oferta educativa estatal, incorporando carreras en inteligencia artificial, robótica, aeronáutica y ciberseguridad en planteles de educación media superior y superior.

Se logró la incorporación de 46 docentes más al Sistema Nacional de Investigadoras en Investigadores (SNII), alcanzando un total de 623 miembros en el estado, 253 mujeres y 370 hombres.

En materia de conectividad, con una inversión de 152.6 millones de pesos, se alcanzó una cobertura del 100% en escuelas públicas de educación básica en zonas rurales mediante el Programa de Internet Satelital de Órbita Baja, beneficiando a más de 51,000 estudiantes de 1,361 planteles en 40 municipios de media y alta marginación.

Se invirtieron más de 340 millones de pesos para distribuir 551,141 paquetes de útiles escolares al 100% de estudiantes de educación básica en planteles públicos. Además, 47,043 estudiantes de 21 municipios prioritarios recibieron uniformes escolares, garantizando su asistencia a clases en igualdad de condiciones.

A través del Programa Estatal de Becas, con un presupuesto superior a los 246 millones de pesos, se benefició a 101,576 estudiantes de los 43 municipios, aumentando en un 25% la inversión respecto a 2023.

En coordinación con la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos, se distribuyeron casi 4.5 millones de libros para 614,318 estudiantes de preescolar, primaria y secundaria.

Finalmente, subrayó que la verdadera transformación educativa no se construye desde un escritorio, sino desde el aula, con diálogo y apego a la ley.

“Como lo ha dicho nuestro gobernador: Por honor, por dignidad y por nuestro profundo amor por Tamaulipas: Educación, educación y más educación”, concluyó.

La UAT y la Escuela Normal de Educadoras impulsan la excelencia docente en la educación y desarrollo infantil

La UAT y la Escuela Normal de Educadoras impulsan la excelencia docente en la educación y desarrollo infantil

El rector Dámaso Anaya presidió la firma del convenio para fortalecer la formación de las futuras educadoras en los espacios de Familia UAT.

Con el firme propósito de fortalecer las competencias de las futuras profesionales de la educación preescolar, la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) firmó un convenio de colaboración con la Escuela Normal Federal de Educadoras “Mtra. Estefanía Castañeda”. Mediante este acuerdo, las estudiantes normalistas podrán realizar prácticas docentes y jornadas de profesionalización en los distintos espacios de la Dirección General de Familia UAT.

El rector Dámaso Anaya Alvarado, presidió la ceremonia de firma del documento, acompañado por la Lic. Isolda Rendón de Anaya, presidenta de Familia UAT, y por la Mtra. Albertina Guadalupe Guajardo Villela, directora de la Escuela Normal de Educadoras.

Durante su intervención, el rector de la UAT Dámaso Anaya destacó que este lazo institucional busca que las alumnas adquieran experiencias reales vinculadas directamente con su formación académica.

Detalló que las prácticas se desarrollarán en centros especializados de la universidad, tales como el Centro de Idiomas para la Niñez y la Adolescencia (CEINA), el CENDI UAT Victoria y CENDI Empresarial, así como el Círculo de Desarrollo Infantil del Centro Universitario Victoria.

“A través de estos espacios, las estudiantes participarán en prácticas docentes orientadas al manejo del inglés como segunda lengua. Además, tendrán acceso a cursos, talleres y otras acciones formativas conforme a la disponibilidad y la normatividad de nuestra institución”, explicó el rector.

Asimismo, subrayó que la preparación de una educadora no termina en el aula ni se limita a los contenidos teóricos. Manifestó que la labor pedagógica actual exige herramientas para responder a una sociedad en constante transformación, por lo que acercar a las futuras docentes a entornos de desarrollo infantil real les permitirá enriquecer su experiencia profesional y conocer nuevas dinámicas de trabajo.

Enfatizó que esta alianza une a dos instituciones públicas con el compromiso compartido de formar profesionales que aporten al bienestar de Tamaulipas. Asimismo, reconoció el impulso de la Lic. Isolda Rendón y la Dirección General de Familia UAT en la consolidación de este acuerdo coordinado.

Por su parte, la directora de la Escuela Normal de Educadoras, Albertina Guadalupe Guajardo Villela, destacó que el convenio permitirá a las futuras licenciadas en Educación Preescolar aplicar sus conocimientos teóricos en escenarios reales, además de otros beneficios como realizar prácticas pedagógicas en espacios de observación, participación y experimentación didáctica y fortalecer sus competencias comunicativas y formativas en el idioma inglés durante la primera infancia.

Por parte de la Normal de Educadoras, se contó con la presencia de las subdirectoras Bertha García González y Nélida Martínez Bazaldúa, así como de la jefa de Docencia, Blanca Idalia García de los Reyes.

Por la UAT, estuvieron el secretario de Vinculación, Rogelio de Jesús Ramírez Flores; el director general de Familia UAT, Julio César Chávez Galván; y la directora del CEINA, Edith Maldonado Díaz.