Invita Secretaría de Recursos Hidráulicos a la ciudadanía a participar en actividades del Día Mundial del Agua

Ciudad Victoria, Tamaulipas.- Con motivo del Día Mundial del Agua, el secretario de Recursos Hidráulicos para el Desarrollo Social, Raúl Quiroga Álvarez, presentó las diferentes actividades que ha preparado la secretaría para sensibilizar a la población, sobre la importancia de la conservación de este vital recurso. Subrayó que todas las actividades estarán abiertas al público en general, invitando a quienes deseen participar de manera activa.

La agenda de actividades del Tercer Foro Estatal del Agua Tamaulipas 2025 comenzará el 20 de marzo, con la inauguración de la Expo Agua en el Polyforum de la ciudad capital. En este evento, ejecutivos de empresas del sector hidráulico, provenientes de diversos estados y municipios, expondrán sus productos y servicios.

El 21 de marzo, de 09:00 a 15:00 horas, se llevará a cabo el ciclo de conferencias titulado “Transformando el Sector Hidráulico en Tamaulipas”, en el que expertos en materia de agua compartirán sus conocimientos sobre los desafíos actuales del sector. En esta sesión, se abordarán temas de gran relevancia, como las obligaciones de los organismos operadores, el tratado internacional de 1944, el análisis del Acta 331, entre otros temas de relevancia para el sector hidráulico en Tamaulipas.

Para clausurar la agenda de actividades, el 22 de marzo se realizará la Carrera Atlética del Día Mundial del Agua, bajo el lema de la Organización de las Naciones Unidas: “Salvemos Nuestros Glaciares”. El evento ofrecerá dos distancias: 5 y 10 kilómetros, con salida y meta en la calle 17 Democracia, dando el banderazo de salida a las 7:00 AM.

Las y los corredores inscritos podrán participar en una rifa para ganar uno de los 50 premios que se sortearán, entre los cuales se incluyen pantallas, bicicletas, toldos, bocinas y tarjetas de regalo. Además, el kit de corredor incluirá un número de participante, una playera Dry Fit, una mochila tipo morral y un cilindro de plástico para bebidas.

Fortalece Tercer Congreso Educativo estrategias pedagógicas para la educación inclusiva

Tampico, Tamaulipas.– Más de 400 figuras educativas, entre docentes, directivos, supervisores y asesores de diversos municipios, participaron en los talleres y las conferencias que se impartieron en el Tercer Congreso Educativo: En el marco de una educación inclusiva en la Educación Básica, celebrado en Tampico los días 17 y 18 de junio.

Las y los asistentes aprendieron de especialistas en educación especial, psicología y formación docente de la Dirección de Formación Continua y Actualización Docente, sobre herramientas prácticas para implementar en el aula con estudiantes que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación, en áreas formativas como el lenguaje, los saberes y el pensamiento científico.

Entre las actividades que se desarrollaron estuvieron las conferencias, “La comunicación asertiva en los procesos inclusivos”, el conversatorio “Derribando mitos y compartiendo experiencias”, así como el taller inclusivo “El Diseño Universal para el Aprendizaje: Estrategia para el fortalecimiento de los procesos inclusivos”, entre otras.

Miguel Ángel Valdez García, secretario de Educación de Tamaulipas, quien asistió a la ceremonia de inauguración, reafirmó el compromiso del sector educativo con la profesionalización docente y la inclusión, subrayando que tanto la presidenta Claudia Sheinbaum como el gobernador Américo Villarreal Anaya impulsan un sistema educativo cercano a la realidad de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, brindando mejores herramientas para las y los docentes.

En el marco de la ceremonia de inauguración, se realizó la entrega de equipos tecnológicos a servicios de educación especial, fortaleciendo así las capacidades institucionales para la atención a la diversidad en los planteles educativos tamaulipecos.

El objetivo del Tercer Congreso Educativo En el marco de una educación inclusiva en la Educación Básica, fue fortalecer, para las y los maestros, las estrategias pedagógicas para la atención a la diversidad en las aulas en el nivel de educación básica.