Informa SET que el próximo martes primero de abril se restablecerá servicio educativo en Reynosa

Reynosa, Tamaulipas.- La secretaria de Educación de Tamaulipas, Lucía Aimé Castillo Pastor, informó que con el objetivo de evaluar las condiciones de la infraestructura educativa para iniciar la limpieza y organización de los planteles, y a la vez dar oportunidad a que las y los trabajadores de la educación, así como las familias de las niñas, los niños y jóvenes atiendan las diferentes problemáticas generadas en sus hogares como consecuencia de las lluvias, se decidió que en el municipio de Reynosa, el servicio educativo será restablecido hasta el martes primero de abril.

En el caso de los municipios de Miguel Alemán, Gustavo Díaz Ordaz, Matamoros, Camargo y Río Bravo el servicio se reestablece el lunes 31 de marzo, siempre y cuando existan las condiciones para la protección y el cuidado integral de la comunidad escolar, se cuente con servicios de agua potable y de energía eléctrica, y se realicen las labores de limpieza de los inmuebles.

Castillo Pastor refirió que las y los maestros en sus distintas funciones y niveles educativos, actuaron con gran responsabilidad, privilegiando el cuidado y la protección de niñas, niños y jóvenes, y señaló “que es necesario hacer extensivo y público el reconocimiento y el agradecimiento del señor gobernador y de la sociedad tamaulipeca a las y los compañeros jefes de sector, supervisores, directivos, docentes y personal de apoyo, quienes en todo momento, estuvieron resguardando la integridad física de los estudiantes y de sus compañeros, informaron sobre las diferentes problemáticas a sus superiores y a las autoridades de Protección Civil, y atendieron de manera ordenada las recomendaciones, cumpliendo, además, con los protocolos de actuación”.

Colabora la UAT en iniciativa para incluir al trabajador social en la educación

" La Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) participó en la elaboración de una iniciativa de ley que busca clarificar y fortalecer el papel del trabajo social en el ámbito escolar, especialmente en la prevención y atención de problemáticas que afectan a niñas, niños y adolescentes. "

Como parte de este esfuerzo, la directora de la Unidad Académica de Trabajo Social y Ciencias para el Desarrollo Humano (UATSCDH), Blanca Guadalupe Cid de León Bujanos, representó a la UAT en el conversatorio que se llevó a cabo en el Palacio de San Lázaro con la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, para la presentación de esta propuesta.

Entrevistada al respecto, la directora del plantel universitario precisó que la iniciativa tiene como objetivo reconocer formalmente la figura del trabajador social en el sistema educativo, asegurando su presencia en niveles de educación básica y media superior para identificar riesgos y prevenir situaciones que obstaculicen el desarrollo integral de los estudiantes.

Mencionó que la propuesta formal busca robustecer el artículo 80 de la Ley General de Educación y, a su vez, establecer un marco claro de funciones para las y los trabajadores sociales en escuelas, integrando la experiencia académica y gremial, así como prácticas internacionales exitosas.

Reconoció el respaldo del rector de la UAT, Dámaso Anaya Alvarado, que permite a la institución contribuir de manera efectiva a iniciativas nacionales que benefician a estudiantes, docentes y la sociedad en general, reafirmando el liderazgo de la Universidad en la formación de profesionales socialmente responsables y comprometidos con el desarrollo humano.

Destacó que en la presentación de la iniciativa participaron las diputadas María de los Ángeles Ballesteros García, quien preside la Comisión de Educación, y Marisela Zúñiga Cerón,  así como la presidenta de la Red Nacional de Instituciones de Educación Superior en Trabajo Social (RENIESTS), Carmen Casas Ratia, directora de la Escuela Nacional de Trabajo Social de la UNAM, quien encabeza este esfuerzo que ha sumado a representantes de colegios, asociaciones gremiales y académicos del trabajo social de diversas entidades.