Impulsa Dámaso Anaya la transformación del bachillerato de la UAT

El rector Dámaso Leonardo Anaya Alvarado inauguró el Taller de Homologación del Modelo de Bachillerato General de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT), que se impartió a directivos y docentes de las escuelas preparatorias incorporadas a la máxima casa de estudios del estado.

En su mensaje de apertura a las actividades que se desarrollaron en la Biblioteca Central del Campus Tampico, el MVZ Dámaso Anaya Alvarado dijo que mediante estos esfuerzos se busca alinear el Modelo de Bachillerato General de la UAT a las exigencias de las políticas nacionales.

“La política educativa nacional marca que el modelo educativo de bachillerato se encuentre alineado a la Nueva Escuela Mexicana para la Educación Media Superior, fomentando la oferta de educación de excelencia, inclusiva y colaborativa”, indicó.

Señaló que, a través de este proyecto, la UAT se suma al esfuerzo para la transformación de la educación en Tamaulipas, luego de subrayar la importancia de celebrar este encuentro de diálogo y trabajo colaborativo con las escuelas incorporadas mediante la implementación del modelo de bachillerato alineado al Modelo Educativo de la UAT.

“La UAT tiene el compromiso de impulsar la formación integral y humanista propiciando una estrecha relación con la sociedad a la que pertenece. Y al sumarse a este modelo de bachillerato les proporcionaremos los lineamientos, los mecanismos y estrategias educativas para que sean implementadas en sus preparatorias”, asentó el rector.

Añadió que el propósito es formar estudiantes con pensamiento creativo e innovador y un alto sentido de responsabilidad social, así como con las habilidades cognitivas y socioemocionales necesarias para transitar a la educación superior a través de una preparación académica pertinente.

Correspondió a la secretaria académica de la UAT, Dra.  Rosa Issel Acosta González, exponer los objetivos del taller de capacitación que contó con la participación de cuerpos directivos y docentes de más de cincuenta escuelas preparatorias incorporadas a la UAT de todo el estado.

En ese sentido, se destacó el propósito de capacitarlos sobre el Modelo Educativo UAT, los lineamientos curriculares, el desarrollo de las unidades de enseñanza-aprendizaje y la impartición de cátedra, con la finalidad de que los titulares y docentes de las preparatorias los implementen en sus respectivas instituciones, incorporando temáticas humanistas de equidad, inclusión y responsabilidad social.

De igual manera, se puntualizó que la UAT brindará el seguimiento, acompañamiento y capacitación pertinente para que realicen el proceso de homologación al Modelo de Bachillerato General UAT, que consolida la filosofía, los saberes, habilidades y destrezas que garanticen la formación integral de los estudiantes de educación media superior.

Estudiante de la UAT diseña dispositivo para reducir el consumo eléctrico en edificios

Estudiante de la UAT diseña dispositivo para reducir el consumo eléctrico en edificios

Con el objetivo de reducir el consumo de energía eléctrica en edificios de instituciones públicas, Jesús Emilio Bruce Arévalo, estudiante de la carrera de Ingeniería en Telemática de la Facultad de Ingeniería y Ciencias (FIC) de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT), diseñó un innovador prototipo basado en la tecnología de gemelos digitales.

El proyecto, titulado "Gemelo digital para optimización energética en edificios inteligentes", parte de la problemática en Tamaulipas de que, debido a las condiciones climáticas extremas, los sistemas de aire acondicionado y la iluminación representan el gasto eléctrico más alto en las aulas y oficinas públicas o privadas.

Al respecto, Bruce Arévalo explicó que el objetivo principal es erradicar el consumo latente o de desperdicio en las instituciones. "Hemos visto que las aulas u oficinas institucionales tienen los aires o las luces encendidas sin gente adentro, y es lo que busca ahorrar este proyecto", señaló.

Un gemelo digital es una réplica virtual exacta de un entorno físico que interactúa con este en tiempo real. El prototipo fue diseñado y probado en los laboratorios de cómputo de la FIC, bajo la asesoría del Dr. Edgar Tello Leal, utilizando una metodología de cuatro fases y herramientas de código abierto e Internet de las Cosas.

La innovación radica en el uso de un microcontrolador accesible (ESP32-S3) como nodo maestro que procesa datos de forma local (Edge Computing) e integra sensores de temperatura, humedad y potencia eléctrica. Además, incorpora un sensor de radar de onda milimétrica (mmWave) con tecnología micro-Doppler, el cual detecta la presencia humana ultrasensible, evitando los falsos apagados que ocurren con los sensores de movimiento comerciales cuando una persona se queda inmóvil.

A través de algoritmos estadísticos (Z-score dinámico) e Inteligencia Artificial Bayesiana, el sistema analiza el comportamiento del espacio y, al detectar un aula vacía con equipos encendidos, activa un nodo de corte de manera autónoma para interrumpir el flujo eléctrico sin afectar el confort térmico de los usuarios.

Aunque se estimaba un ahorro del 15 %, las pruebas reales duplicaron la meta. “En el resultado final tenemos una optimización aproximada del 31 % de ahorro, lo que beneficia a instituciones públicas y privadas", destacó el estudiante. Solo en iluminación reduce el encendido innecesario de 8 a 2.5 horas diarias, lo que equivale a un ahorro de casi 10 000 pesos anuales por aula.

El proyecto de Bruce Arévalo fue galardonado recientemente en la Feria de Ciencias e Ingenierías Tamaulipas 2026. Con estas acciones, la UAT reafirma su compromiso con la innovación tecnológica orientada al desarrollo de energías limpias y al impulso de la sostenibilidad en el estado.