Fortalece SET lectura y escritura en educación básica con la Política de Aprendizajes Fundamentales

Ciudad Victoria, Tamaulipas.– Con el propósito de reforzar la calidad educativa, la Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET) impulsa una política de Aprendizajes Fundamentales en la educación básica, expresó Nora Hilda de los Reyes Vázquez, subsecretaria de Educación Básica de la SET.

Señaló que, por indicaciones del gobernador Américo Villarreal Anaya y bajo la batuta de Miguel Ángel Valdez García en la Secretaría de Educación, se ha implementado esta política educativa que impacta en las y los estudiantes de preescolar y primaria.

“Tamaulipas es uno de los 10 estados que está con esta política de Aprendizajes Fundamentales; está trabajando con varias organizaciones, entre ellas, la más importante, la UNESCO. Estamos poniendo en marcha esta política en el 80 por ciento de las escuelas primarias y en el 60 por ciento de los preescolares”, precisó.

En entrevista, reconoció que existen carencias en un porcentaje de la población estudiantil en cuanto a comprensión lectora y lectoescritura, principalmente en quinto grado de primaria, ello como consecuencia de la pandemia de COVID-19 que se padeció hace algunos años.

“Tenemos que considerar que estos niños que están en primaria tienen dos años de pandemia. Entonces estamos trabajando para remontar esos dos años, que si bien no fueron dos años perdidos, porque se trabajó en línea, pues fueron dos años complicados; no fue sólo Tamaulipas, sino en todo el mundo”, enfatizó.

De los Reyes Vázquez indicó que este segmento se ubica especialmente en las escuelas de los municipios rurales y en las de la periferia de las ciudades, de acuerdo con los resultados de la prueba Tamaulipas Aprende, que les permite evaluar el nivel educativo de las y los estudiantes.

“Con este examen detectamos cuáles son los polígonos que necesitan mayor atención; me refiero a los polígonos en las colonias, en las escuelas. Y también tenemos un estudio de este examen que se les aplicó y se les va a volver a aplicar para seguir avanzando en este sentido”, añadió.

Resaltó que, mediante esta prueba, se tienen focalizados los reactivos o temas en donde hay un nivel más bajo de conocimientos, por lo que se han diseñado estrategias para reforzar justamente estos puntos, una de ellas, la de Aprendizajes Fundamentales.

“La política de Aprendizajes Fundamentales la estamos aplicando desde que inició el ciclo escolar y hemos estado avanzando, y Tamaulipas Aprende se va a volver a aplicar a mediados de mayo, más o menos en junio, para tener ahora otros resultados y compararlos con los del año pasado”, concluyó.

Fortalece ITIFE infraestructura educativa con inversión cercana a los 400 millones de pesos

Fortalece ITIFE infraestructura educativa con inversión cercana a los 400 millones de pesos

El Instituto Tamaulipeco de Infraestructura Física Educativa (ITIFE) continúa fortaleciendo la infraestructura educativa en el estado con una inversión cercana a los 400 millones de pesos (MDP) durante el presente año, con la expectativa de alcanzar los 500 MDP al cierre de 2026.

Ciudad Victoria, Tamaulipas. – El Instituto Tamaulipeco de Infraestructura Física Educativa (ITIFE) continúa fortaleciendo la infraestructura educativa en el estado con una inversión cercana a los 400 millones de pesos (MDP) durante el presente año, con la expectativa de alcanzar los 500 MDP al cierre de 2026.

El director general del ITIFE, Sergio Oliverio Castillo Sagástegui, informó que por segundo año consecutivo se ha dado prioridad a la atención de los sistemas eléctricos en los planteles, luego de identificar alrededor de 200 escuelas con problemas en el suministro de energía, ya sea por instalaciones deterioradas o por la necesidad de reemplazar transformadores que han sido rebasados por la demanda.

Asimismo, destacó que, en coordinación con la Secretaría de Educación de Tamaulipas, se construye nueva infraestructura en municipios con crecimiento de matrícula, como Ciudad Victoria, Reynosa, Matamoros y El Mante.

Castillo Sagástegui agregó que se realizan obras de rehabilitación que incluyen rehabilitación de servicios sanitarios, impermeabilización de edificios y atención a las afectaciones ocasionadas por las recientes lluvias, con el objetivo de ofrecer espacios educativos más seguros y funcionales para la comunidad escolar.