Continúa Guardia Estatal de Género fortaleciendo colaboración con la ciudadanía desde la infancia

-A través de diversas actividades lúdicas, las y los niños de Tamaulipas conocen al personal de la Guardia Estatal y cómo solicitar ayuda en caso de requerirla

Ciudad Victoria, Tamaulipas. – Además de dar a conocer diferentes tipos de violencia, los lugares y niveles en que pudiera presentarse, el personal de la Guardia Estatal de Género mantiene la proximidad en planteles educativos con la finalidad de reforzar la confianza de niños y niñas en sus autoridades.

La coordinadora de la Guardia Estatal de Género, policía primero ‘’A’’, Irma Martínez Ramírez, comentó que, en cada visita a los planteles, se adecúan los temas, presentado acorde a la edad del alumnado que va a recibir la información, principalmente enfocada a prevenir, atender y erradicar la violencia en el entorno escolar, familiar y digital.

Con el apoyo de las botargas oficiales de la Secretaría de Seguridad Pública de Tamaulipas (SSPT), Coronel Justicia y Capitana Honradez, así como las dinámicas que agilizan la presentación de la información, las y los niños conocen las funciones de la Guardia Estatal de Género y se incentiva la denuncia formal a través del 911 y 089, y se les exhorta a utilizar de manera responsable, estos números de emergencia, evitando las llamadas de broma.

‘’Nosotros les damos proximidad, les damos confianza, incluso decimos: ‘siempre que veas a un policía, salúdalo; el policía es amigo de los niños y así también de los adultos’’, dijo.

Cabe destacar que en estas actividades se involucra al personal docente en la construcción de ambientes seguros para niñas y niños de Tamaulipas.

Colabora la UAT en iniciativa para incluir al trabajador social en la educación

" La Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) participó en la elaboración de una iniciativa de ley que busca clarificar y fortalecer el papel del trabajo social en el ámbito escolar, especialmente en la prevención y atención de problemáticas que afectan a niñas, niños y adolescentes. "

Como parte de este esfuerzo, la directora de la Unidad Académica de Trabajo Social y Ciencias para el Desarrollo Humano (UATSCDH), Blanca Guadalupe Cid de León Bujanos, representó a la UAT en el conversatorio que se llevó a cabo en el Palacio de San Lázaro con la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, para la presentación de esta propuesta.

Entrevistada al respecto, la directora del plantel universitario precisó que la iniciativa tiene como objetivo reconocer formalmente la figura del trabajador social en el sistema educativo, asegurando su presencia en niveles de educación básica y media superior para identificar riesgos y prevenir situaciones que obstaculicen el desarrollo integral de los estudiantes.

Mencionó que la propuesta formal busca robustecer el artículo 80 de la Ley General de Educación y, a su vez, establecer un marco claro de funciones para las y los trabajadores sociales en escuelas, integrando la experiencia académica y gremial, así como prácticas internacionales exitosas.

Reconoció el respaldo del rector de la UAT, Dámaso Anaya Alvarado, que permite a la institución contribuir de manera efectiva a iniciativas nacionales que benefician a estudiantes, docentes y la sociedad en general, reafirmando el liderazgo de la Universidad en la formación de profesionales socialmente responsables y comprometidos con el desarrollo humano.

Destacó que en la presentación de la iniciativa participaron las diputadas María de los Ángeles Ballesteros García, quien preside la Comisión de Educación, y Marisela Zúñiga Cerón,  así como la presidenta de la Red Nacional de Instituciones de Educación Superior en Trabajo Social (RENIESTS), Carmen Casas Ratia, directora de la Escuela Nacional de Trabajo Social de la UNAM, quien encabeza este esfuerzo que ha sumado a representantes de colegios, asociaciones gremiales y académicos del trabajo social de diversas entidades.