Concientizan a PPLs de CEDES Altamira sobre Trastornos del Espectro Autista

Altamira, Tamaulipas.- Con motivo del Día Internacional de la Concientización sobre Trastornos del Espectro Autista (TEA), el Departamento de Psicología del Centro de Ejecución de Sanciones (CEDES) Altamira llevó a cabo una conferencia impartida a las Personas Privadas de la Libertad (PPLs) con el fin de concientizarlos sobre este tema.

El evento contó con la presencia de la directora del CEDES Altamira, Yolanda Garibay Caballero; la jefa del Departamento de Psicología, Jessica Torres Moctezuma; la psicóloga Carla Ivone Sáenz Soni, así como 20 varones en proceso de reinserción social.

Durante la conferencia, se brindó información sobre las características del Trastorno del Espectro Autista (TEA), con el objetivo de sensibilizar a la comunidad penitenciaria, fomentar el respeto y empatía hacia las personas con esta condición.

Al finalizar la sesión, la directora del CEDES Altamira agradeció la asistencia y participación tanto de las PPLs como del personal del centro.

Asimismo, exhortó a la población del centro, a continuar asistiendo a los programas y cursos gestionados por la Subsecretaría de Ejecución de Sanciones y Reinserción Social, los cuales buscan contribuir su desarrollo y reintegración a la sociedad.

Ciudad de México.– La Universidad Tecnológica de Tamaulipas Norte (UTTN) participó en la Primera Reunión Nacional de Actualización Curricular, Aprendizaje Digital y Microcredenciales para la Educación Superior y Media Superior con el Sector Energético.

Edgar Garza Hernández, rector de la UTTN, informó que la universidad estuvo representada por el docente Mauro Alberto Sauceda Soto, y destacó la relevancia de una iniciativa presentada en la reunión, que busca vincular de manera más estrecha a las instituciones educativas con el sector productivo.

Explicó que el encuentro, el cual tuvo lugar en el auditorio de la Secretaría de Economía en la Ciudad de México, contó con la participación de representantes empresariales, organismos especializados y académicos, quienes definieron una línea de trabajo para alcanzar esta vinculación.

Expresó que durante las mesas de diálogo se abordaron temas cruciales para el futuro de la educación y su impacto en el desarrollo energético, como la necesidad de fortalecer las competencias técnicas y las habilidades blandas de los egresados, así como avanzar hacia modelos educativos flexibles que incorporen tecnologías digitales, esquemas de microcredencialización y formación en energías limpias.

Compartió que la directora general de Universidades Tecnológicas y Politécnicas, Marlenne Johvana Mendoza González, enfatizó que la educación debe dejar atrás modelos tradicionales para responder a las dinámicas actuales del sector productivo.

Garza Hernández señaló que el número de estudiantes inscritos en plataformas digitales como Coursera ya supera al del sistema educativo nacional, lo que exige un replanteamiento de los esquemas de aprendizaje.

Subrayó que este tipo de encuentros fortalecen la visión impulsada por el gobernador Américo Villarreal Anaya y el secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García, de consolidar una educación pertinente, innovadora y con enfoque humanista, que forme profesionales capaces de responder a las necesidades del desarrollo energético del país.

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