Avanza estrategia para mejorar calidad de vivienda en Tamaulipas

-El ITAVU ha distribuido más de 3 mil paquetes de materiales de construcción

Ciudad Victoria, Tamaulipas.- El patrimonio de una familia es más que una propiedad; es el espacio donde se construyen sueños, donde se encuentran seguridad y estabilidad. Consciente de ello, el Instituto Tamaulipeco de Vivienda y Urbanismo (ITAVU) continúa implementando acciones para apoyar a quienes más lo necesitan.

Como parte de su compromiso social, el ITAVU ha entregado 3 mil 189 paquetes de materiales de construcción, incluyendo block, cemento, varilla, láminas y polines, a familias en situación de vulnerabilidad. Esta iniciativa busca mejorar las condiciones de vivienda de los sectores más desfavorecidos y reafirma el respaldo del gobierno de Américo Villarreal Anaya para el bienestar de la población tamaulipeca.

El director General del ITAVU, Manuel Guillermo Treviño Cantú, subrayó que esta acción forma parte de una estrategia estatal para elevar la calidad de vida de la ciudadanía, “gracias al interés y preocupación del gobernador, seguimos trabajando para fortalecer el patrimonio de miles de familias y hacer de Tamaulipas un mejor lugar para vivir», afirmó.

Con estas acciones, dijo, el ITAVU refuerza su compromiso con la inclusión y el desarrollo, con un sentido social y humano, asegurando que nadie en Tamaulipas se quede atrás.

Dejará Tamaulipas Educa un legado humanista

Dejará Tamaulipas Educa un legado humanista

La estrategia “Tamaulipas Educa”, integrada por 10 objetivos específicos y 100 acciones prioritarias, tiene como propósito consolidar una transformación educativa con enfoque humanista en la entidad, informó el secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García.

Ciudad Victoria, Tamaulipas.– La estrategia “Tamaulipas Educa”, integrada por 10 objetivos específicos y 100 acciones prioritarias, tiene como propósito consolidar una transformación educativa con enfoque humanista en la entidad, informó el secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García.

El titular de la dependencia destacó que esta política educativa busca dejar una huella duradera en el sistema educativo estatal, retomando la vocación formativa de Tamaulipas y fortaleciendo el papel de la comunidad escolar en su conjunto.

Señaló que la implementación de esta estrategia contempla la participación activa de docentes, directivos, estudiantes, así como madres y padres de familia, con el objetivo de consolidar una educación integral e incluyente.

Precisó que, aunque el programa contempla múltiples líneas de acción, se priorizan tres ejes fundamentales: el mejoramiento de la infraestructura educativa, la política de los aprendizajes fundamentales y la revalorización del magisterio.

En materia de infraestructura, destacó el compromiso de garantizar que todos los planteles cuenten con condiciones dignas en servicios básicos, equipamiento y espacios educativos adecuados, fortaleciendo así el entorno de enseñanza-aprendizaje.

Respecto a los aprendizajes fundamentales, explicó que esta política, implementada desde el inicio de la actual administración estatal encabezada por Américo Villarreal Anaya, busca asegurar que las niñas y los niños desarrollen habilidades básicas como la lectoescritura y el pensamiento matemático.

Asimismo, subrayó que la revalorización docente contempla asegurar la presencia de maestras y maestros en todas las aulas, así como fortalecer las condiciones laborales y profesionales del magisterio.

El secretario informó que ya se observan avances en los indicadores educativos, particularmente a través de la evaluación “Tamaulipas Aprende”, donde se registran mejoras en distintas áreas, destacando el incremento en el desempeño de matemáticas a nivel secundaria.

Finalmente, resaltó que estos logros han sido posibles gracias al respaldo institucional y a la coordinación con la Federación, encabezada por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, mediante programas como “La Escuela es Nuestra” y el Fondo de Aportaciones Múltiples, orientados a fortalecer la infraestructura educativa.