Presentan estudiantes de la UT Altamira proyectos innovadores al DIF Madero

Ciudad Madero, Tamaulipas.– Con el propósito de dar a conocer los resultados de su labor en el aula y coadyuvar en diversas áreas de la sociedad, estudiantes de la Universidad Tecnológica de Altamira (UTALT) presentaron proyectos innovadores a directivos del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) en Madero.

Mara Grassiel Acosta González, rectora de la UTALT, compartió que las y los jóvenes presentaron los proyectos KID-IA y el dragoncito BAN-BOT a Dunia Marón Acuña y Neffertiti Constantino Martínez, presidenta y directora general del DIF Madero, respectivamente.

“Nuestros talentosos estudiantes de la carrera de Mecatrónica presentaron los proyectos KID-IA y el dragoncito BAN-BOT, siendo KID-IA el proyecto galardonado con la más alta distinción en Infomatrix México 2025, gracias a su enfoque innovador y compromiso social”, puntualizó.

Comentó que durante el encuentro, los estudiantes explicaron a las autoridades municipales cada uno de los proyectos. En el caso de KID-IA, se trata de una aplicación basada en inteligencia artificial que contribuye al aprendizaje personalizado en infantes con autismo.

Mientras que BAN-BOT es un proyecto creador del prototipo Man-Bot, un robot diseñado con fines educativos y de asistencia, premiado recientemente por su funcionalidad y creatividad.

Acosta González agradeció a las autoridades del DIF Madero por escuchar a las y los estudiantes, y resaltó que el desarrollo de estos proyectos innovadores es un reflejo del compromiso de la UTALT con la innovación tecnológica orientada al servicio de la sociedad, integrando la formación académica con un enfoque de responsabilidad social y vocación científica.

Reiteró que ello es posible gracias a que la institución cuenta con el respaldo total del gobernador Américo Villarreal Anaya, a través del secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García, cuya visión y liderazgo fortalecen la educación superior como motor de bienestar, transformación y progreso en Tamaulipas.

Proyecta docente riqueza cultural tamaulipeca en Estados Unidos

Proyecta docente riqueza cultural tamaulipeca en Estados Unidos

Indiana, Estados Unidos.- El docente Tomás Ángel Niaves Rincón compartió la riqueza cultural que tiene nuestro estado durante su participación en una actividad cultural realizada en el Museo Eiteljorg, en Indiana, Estados Unidos, como parte de las acciones del Programa Binacional de Educación Migrante (PROBEM).

El profesor tamaulipeco participa en el Intercambio de Maestros 2026 asistiendo a la Academia Monarca (Monarca Community Schools Academy), en la ciudad de Indiana, institución pública que se caracteriza por promover la experiencia latina y migrante en un ambiente educativo enfocado en eliminar las barreras para sus estudiantes.

El maestro, junto con un grupo de alumnos, presentó el tradicional baile de Xantolo, así como las piezas folclóricas “Cuando vayas a Tamaulipas” y “El Caimán”, expresiones representativas del gran folclor cultural y las tradiciones que existen en el estado.

Rocío Ávila Sánchez, titular de la Dirección de Programas Transversales y Equidad de Género de la Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET), mencionó que, a través de estas manifestaciones artísticas, se busca fortalecer el conocimiento de la historia, la lengua, la cultura, los valores y las tradiciones mexicanas entre las y los estudiantes de origen mexicano que radican en Estados Unidos, contribuyendo a reafirmar su identidad y el orgullo por sus raíces.

Refirió que el Intercambio de Maestros forma parte del PROBEM, cuyo propósito es fortalecer la atención educativa de las niñas, niños y adolescentes en situación de movilidad, así como promover el intercambio de experiencias y la colaboración educativa entre México y Estados Unidos.

Subrayó que estas experiencias son posibles gracias al impulso que el gobernador Américo Villarreal Anaya brinda a la educación en Tamaulipas mediante la Secretaría de Educación, a cargo de Miguel Ángel Valdez García, con acciones que fortalecen la educación humanista y proyectan el compromiso, la vocación y la dedicación de las maestras y los maestros tamaulipecos más allá de las fronteras.