VUELVE CURSO DE CHINO A CASA DE LA CULTURA DEL FOVISSSTE

LAS INSCRIPCIONES INICIAN EN EL TRANSCURSO DE LA PRÓXIMA SEMANA.

Ciudad Victoria, Tamaulipas.-La Casa de la Cultura ubicada en el habitacional Fovissste volverá a ofrecer clases de chino a las nuevas generaciones de victorenses.

El director municipal de Cultura y las Artes, Rafael Anaya Calzada dijo que esta vez se ofrecerá un curso de 6 meses o 1 año.
 

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Recordó que el pasado mes de abril se brindaron nada más 3 meses de clases de dicho idioma, por lo que nada más se enseñaron palabras y frases muy elementales a los alumnos.

“El chino mandarín duró como 3 meses, entonces los niños terminaron sabiendo lo básico: pidiendo agua, los colores, los números, papá, mamá, etcétera...”, externó.

El funcionario advirtió que idea ahora es que, al finalizar el curso, el estudiante pueda solicitar una certificación, al menos de manejo básico del chino, que más adelante le ayude en estudios superiores o en la solicitud de empleo.

Anaya Calzada manifestó que se promueve el chino, pues comienza a sustituir al francés como tercer idioma en México, luego de que el segundo sigue siendo el inglés.

La economía de China continúa creciendo, así mismo cada vez más arriban empresas de dicho país, por lo que puede ser muy útil más adelante.

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El entrevistado comentó que actualmente las clases de chino cuestan alrededor de 1 mil 600 pesos mensuales en escuelas particulares, mientras que aquí se cobran 120 pesos en el mismo lapso.

“Y ojo... los que dan las clases (en la Casa de la Cultura) son maestros certificados”, expresó.

Tamaulipas articula educación y migración con alianza ITM–CRETAM

Tamaulipas articula educación y migración con alianza ITM–CRETAM

El Instituto Tamaulipeco para los Migrantes (ITM) y el Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa (CRETAM) formalizaron un convenio de colaboración orientado al desarrollo de investigaciones, programas de capacitación y estrategias de divulgación, con el propósito de fortalecer la atención educativa, social y humanitaria de las personas en contexto de movilidad, así como la profesionalización del personal vinculado a este fenómeno.

Ciudad Victoria, Tamaulipas.– El Instituto Tamaulipeco para los Migrantes (ITM) y el Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa (CRETAM) formalizaron un convenio de colaboración orientado al desarrollo de investigaciones, programas de capacitación y estrategias de divulgación, con el propósito de fortalecer la atención educativa, social y humanitaria de las personas en contexto de movilidad, así como la profesionalización del personal vinculado a este fenómeno.

El director general del ITM, Juan José Rodríguez Alvarado, destacó que, por su ubicación geográfica, Tamaulipas ha sido históricamente un punto de origen, tránsito y retorno migratorio. No obstante, señaló que las dinámicas recientes han ampliado este perfil, consolidando al estado también como territorio de destino, donde convergen diversos procesos de movilidad humana, lo que exige fortalecer las capacidades institucionales para la inclusión y acompañamiento de las familias que permanecen en la entidad.

Asimismo, subrayó que el fortalecimiento de las capacidades educativas y sociales es prioritario ante la magnitud del fenómeno migratorio. Indicó que más de 500 mil tamaulipecos residen en Estados Unidos; alrededor de 230 mil familias reciben remesas; y más de 60 mil niñas, niños y adolescentes nacidos en ese país, hijos de padres tamaulipecos, viven actualmente en el estado tras procesos de retorno voluntario o repatriación, lo que confirma el carácter binacional de la entidad.

Como parte del convenio, ambas instituciones desarrollarán publicaciones científicas y especializadas en materia migratoria, en las que el ITM aportará su experiencia operativa, fortaleciendo el análisis con evidencia directa.

Por su parte, la rectora del CRETAM, Gladys Teresa Valdez González, destacó que la movilidad humana impacta directamente en los procesos educativos, por lo que resulta fundamental formar docentes con herramientas para atender, incluir y acompañar a niñas, niños y adolescentes en contextos de movilidad, desde una perspectiva humanista, intercultural y con pleno respeto a sus derechos.