TRABAJA SEBIEN EN CAPACITACIÓN DE PERSONAL

-Se busca desarrollar talleres, temas y actividades que optimicen las capacidades y el desempeño de las y los servidores públicos

Ciudad Victoria, Tamaulipas.- La Secretaría de Bienestar Social (SEBIEN), que encabeza Silvia Casas González, a través de la Coordinación de Formación y Capacitación, llevó a cabo una «Sesión de Análisis de Competencias Formativas», con servidores públicos de la dependencia con el objetivo de profundizar en el conocimiento de las necesidades de capacitación y atender inquietudes dentro de cada una de las áreas.

El evento, se realizó en el Salón Polivalente de la Torre Bicentenario, con una duración de 60 minutos y estuvo dirigido a personal directivo de la SEBIEN. La apertura estuvo a cargo de Norma Paola Mata Esparza, mientras que la moderación fue conducida por Claudia Leticia Gallardo Guzmán.

Durante la sesión, se trabajó en la detección de necesidades de capacitación específicas por área, lo que permitirá realizar un diagnóstico claro para el diseño de un plan de capacitación a la medida. Con ello, se busca favorecer un ambiente de trabajo más eficiente y fortalecer el compromiso organizacional con el desarrollo profesional del personal.

Cabe destacar que anteriormente la Coordinación de Formación y Capacitación de la SEBIEN llevó a cabo el Diagnóstico de Necesidades de Capacitación 2025 (DNC) en un ejercicio simultáneo y presencial en los pisos 18, 19 y 20 de la Torre Bicentenario.

Este diagnóstico tuvo el objetivo de identificar las áreas de mejora y necesidades específicas de formación dentro de la secretaría, permitiendo desarrollar talleres, temas y actividades que optimicen las capacidades y el desempeño de los servidores públicos.

La titular de la SEBIEN, reafirmó su compromiso de brindar las herramientas necesarias para el crecimiento y mejora continua de su equipo de trabajo, en beneficio de la población tamaulipeca.

Colabora la UAT en iniciativa para incluir al trabajador social en la educación

" La Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) participó en la elaboración de una iniciativa de ley que busca clarificar y fortalecer el papel del trabajo social en el ámbito escolar, especialmente en la prevención y atención de problemáticas que afectan a niñas, niños y adolescentes. "

Como parte de este esfuerzo, la directora de la Unidad Académica de Trabajo Social y Ciencias para el Desarrollo Humano (UATSCDH), Blanca Guadalupe Cid de León Bujanos, representó a la UAT en el conversatorio que se llevó a cabo en el Palacio de San Lázaro con la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, para la presentación de esta propuesta.

Entrevistada al respecto, la directora del plantel universitario precisó que la iniciativa tiene como objetivo reconocer formalmente la figura del trabajador social en el sistema educativo, asegurando su presencia en niveles de educación básica y media superior para identificar riesgos y prevenir situaciones que obstaculicen el desarrollo integral de los estudiantes.

Mencionó que la propuesta formal busca robustecer el artículo 80 de la Ley General de Educación y, a su vez, establecer un marco claro de funciones para las y los trabajadores sociales en escuelas, integrando la experiencia académica y gremial, así como prácticas internacionales exitosas.

Reconoció el respaldo del rector de la UAT, Dámaso Anaya Alvarado, que permite a la institución contribuir de manera efectiva a iniciativas nacionales que benefician a estudiantes, docentes y la sociedad en general, reafirmando el liderazgo de la Universidad en la formación de profesionales socialmente responsables y comprometidos con el desarrollo humano.

Destacó que en la presentación de la iniciativa participaron las diputadas María de los Ángeles Ballesteros García, quien preside la Comisión de Educación, y Marisela Zúñiga Cerón,  así como la presidenta de la Red Nacional de Instituciones de Educación Superior en Trabajo Social (RENIESTS), Carmen Casas Ratia, directora de la Escuela Nacional de Trabajo Social de la UNAM, quien encabeza este esfuerzo que ha sumado a representantes de colegios, asociaciones gremiales y académicos del trabajo social de diversas entidades.