Supervisan SEDUMA y COTACYT proyectos de cambio climático y gestión de residuos

Supervisan SEDUMA y COTACYT proyectos de cambio climático y gestión de residuos

La secretaría de Desarrollo Urbano y Medio Ambiente (SEDUMA), Karina Lizeth Saldívar Lartigue, y el director general del Consejo Tamaulipeco de Ciencia y Tecnología (COTACYT), Julio Martínez Burnes, llevaron a cabo una reunión de seguimiento de proyectos estratégicos en materia ambiental, con la participación de directivos e investigadores de ambas entidades públicas.

Ciudad Victoria, Tamaulipas.– La secretaría de Desarrollo Urbano y Medio Ambiente (SEDUMA), Karina Lizeth Saldívar Lartigue, y el director general del Consejo Tamaulipeco de Ciencia y Tecnología (COTACYT), Julio Martínez Burnes, llevaron a cabo una reunión de seguimiento de proyectos estratégicos en materia ambiental, con la participación de directivos e investigadores de ambas entidades públicas.

Martínez Burnes informó que durante la sesión se revisaron avances de diferentes proyectos, con la finalidad de dar seguimiento a las actividades previamente establecidas, así como asegurar el cumplimiento de los objetivos y entregables en tiempo y forma. Además, se aprovechó el espacio para retroalimentar y atender dudas, exponer inconvenientes o realizar solicitudes entre investigadores y enlaces de proyecto.

Indicó que uno de los proyectos es TAMPS-2023-01-14-01, con un enfoque basado en aprendizaje automático para estimar la curva de costo de reducción de CO₂e o dióxido de carbono equivalente, cuyo objetivo es definir un modelo de inferencia para calcular la curva de costo de abatimiento de emisiones de diferentes gases de efecto invernadero, entre otros, por sector productivo y región.

Otro proyecto, señaló, es TAMPS-2023-01-15-01, un inventario georreferenciado de sitios adecuados para disposición final de residuos municipales y de manejo especial, con el objetivo de identificar los lugares más apropiados de acuerdo con la modificación a la Norma Oficial Mexicana NOM-083-SEMARNAT-2003. Además, busca contar con información precisa, actualizada y validada geoespacialmente que sea útil en la toma de decisiones para la gestión integral de residuos, asegurando que los sitios seleccionados cumplan criterios técnicos, ambientales y normativos.

El titular del COTACYT agradeció la presencia de la secretaria de Desarrollo Urbano y Medio Ambiente y reiteró el compromiso de ambas instituciones de fortalecer la investigación aplicada en materia ambiental, contribuyendo a la definición de políticas públicas y soluciones innovadoras para enfrentar los retos del cambio climático y la gestión integral de los residuos en Tamaulipas, acorde a la visión que impulsa el gobernador Américo Villarreal Anaya.

Además de los titulares de ambos organismos, también participaron Humberto Calderón, director de Políticas para el Cambio Climático; Melissa Casados, directora de Planeación y Evaluación (Enlace); Mayra Alejandra García, subdirectora de Seguimiento a OPD’s, y los investigadores Edgar Tello Leal y Tomás Alejandro Peña Alonso, entre otros.

Conquista estudiante tamaulipeca medalla de oro en certamen internacional de ciencia y tecnología

Conquista estudiante tamaulipeca medalla de oro en certamen internacional de ciencia y tecnología

Ciudad Victoria, Tamaulipas.– El talento tamaulipeco no conoce fronteras y Ángela Karime Hernández Venegas, estudiante del CETIS 78, es un ejemplo de ello, al ganar la medalla de oro en la Competencia Internacional de Ciencia y Tecnología ISIF 2026, celebrada en Yakarta, Indonesia.

«Sistema de detección y extinción temprana de conatos de incendio mediante sensores térmicos con activación de un sistema de supresión acústica (Vortex Tech)» es el nombre del proyecto con el cual ganó en la categoría de tecnología, en donde compitieron más de 800 proyectos de estudiantes de 25 países, demostrando que la propuesta de la estudiante tamaulipeca fue la mejor.

La joven del CETIS 78 de Altamira estudia la especialidad de electrónica y triunfó con el proyecto que tituló Vortex Tech, el cual diseñó con el apoyo de su asesor, el profesor José Arturo Hernández Muñoz, y consta de una batería de 12 volts, un generador de frecuencias, un amplificador y una bocina que usa los principios de la física cuántica.

El sistema emite ondas sonoras de baja frecuencia de 30 hertz (30 pulsos por segundo), creando pulsos de aire y anillos de vórtice que generan una turbulencia, desplazando el oxígeno de la llama, el cual alimenta la combustión, causando que el fuego se apague unos pocos segundos después.

Vortex Tech participó en el Certamen Estatal de Creatividad 2025, ganando en las etapas municipales, regionales y estatales, hasta competir en el certamen nacional de ciencia y tecnología el año pasado, en donde, por su innovación y creatividad, obtuvo la acreditación para participar en la edición 2026 de la Feria Internacional de Ciencias en Indonesia, en donde triunfó nuevamente.

Debido a la calidad de su proyecto, Ángela Karime se hizo merecedora de un segundo premio especial denominado “Iysa Semi Grand Award”, que le da derecho a participar en la “Indonesia International Applied Science Project Olympiad”, competencia científica organizada por la “Indonesia Young Scientist Association” en colaboración con la Universitas Gadjah Mada (UGM), en Yogyakarta, Indonesia. Esta competencia será en línea del 14 al 17 de diciembre próximo.

Miguel Ángel Valdez García, secretario de Educación de Tamaulipas, felicitó a Ángela Karime por este triunfo internacional y aseguró que es consecuencia del esfuerzo, el trabajo y la capacidad de la estudiante tamaulipeca. Subrayó que este proyecto es también resultado de los certámenes de innovación, ciencia y tecnología, en donde niños y jóvenes compiten con propuestas innovadoras para resolver problemas específicos.

Destacó el respaldo que el gobernador Américo Villarreal Anaya le brinda a la promoción de la ciencia y la tecnología en el sistema educativo, para que las y los estudiantes cuenten con capacidades y habilidades en estas relevantes áreas del desarrollo de la humanidad, aunado a una educación con una visión inclusiva y humanista.