Refuerza UPV especialización de sus estudiantes con capacitación en tecnología de autos híbridos

Refuerza UPV especialización de sus estudiantes con capacitación en tecnología de autos híbridos

Con el propósito de fortalecer y actualizar la especialización de sus estudiantes, la Universidad Politécnica de Victoria (UPV) realiza cursos intensivos impartidos por instructores externos; el más reciente fue “Introducción al funcionamiento de autos híbridos”, informó el rector de la institución, Luis Felipe Castillo Cortés.

Ciudad Victoria, Tamaulipas.– Con el propósito de fortalecer y actualizar la especialización de sus estudiantes, la Universidad Politécnica de Victoria (UPV) realiza cursos intensivos impartidos por instructores externos; el más reciente fue “Introducción al funcionamiento de autos híbridos”, informó el rector de la institución, Luis Felipe Castillo Cortés.

Expresó que dicha capacitación estuvo a cargo del ingeniero Leonel Sánchez García, quien expuso los conocimientos básicos sobre el funcionamiento de los vehículos híbridos mediante la identificación y explicación de sus principales componentes, tales como el motor de combustión interna, el motor eléctrico, las baterías y los sistemas de control.

Indicó que este curso permitió a las y los universitarios comprender los principios de operación en los diferentes modos de funcionamiento, así como las diferencias con los vehículos convencionales, reconociéndose también la importancia de esta tecnología dentro de la evolución de la industria automotriz.

Enfatizó que alumnas y alumnos de quinto, séptimo y octavo semestre de la carrera de Ingeniería en Sistemas Automotrices fortalecieron conocimientos prácticos y teóricos sobre los autos híbridos, así como el uso de herramientas para revisión y diagnóstico automotriz.

Por su parte, Joel Ricardo Peña Mercado, titular de la carrera de Ingeniería en Sistemas Automotrices, señaló que la capacitación se enfocó en el entendimiento de la operación de los sistemas híbridos y sus variantes en las principales marcas en México, abordando desde su mantenimiento y diagnóstico hasta sus componentes, así como los instrumentos y herramientas para su análisis, integrando tanto teoría como práctica.

De esta manera, dijo, la UPV desarrolla de manera permanente acciones que enriquecen el acervo de conocimientos del estudiantado, con temas de vanguardia en la ciencia y la tecnología, en sintonía con la visión educativa que impulsa el Gobierno del Estado, bajo el liderazgo del gobernador Américo Villarreal Anaya, y la Secretaría de Educación de Tamaulipas, que dirige Miguel Ángel Valdez García.

Fortalece ITIFE infraestructura educativa con inversión cercana a los 400 millones de pesos

Fortalece ITIFE infraestructura educativa con inversión cercana a los 400 millones de pesos

El Instituto Tamaulipeco de Infraestructura Física Educativa (ITIFE) continúa fortaleciendo la infraestructura educativa en el estado con una inversión cercana a los 400 millones de pesos (MDP) durante el presente año, con la expectativa de alcanzar los 500 MDP al cierre de 2026.

Ciudad Victoria, Tamaulipas. – El Instituto Tamaulipeco de Infraestructura Física Educativa (ITIFE) continúa fortaleciendo la infraestructura educativa en el estado con una inversión cercana a los 400 millones de pesos (MDP) durante el presente año, con la expectativa de alcanzar los 500 MDP al cierre de 2026.

El director general del ITIFE, Sergio Oliverio Castillo Sagástegui, informó que por segundo año consecutivo se ha dado prioridad a la atención de los sistemas eléctricos en los planteles, luego de identificar alrededor de 200 escuelas con problemas en el suministro de energía, ya sea por instalaciones deterioradas o por la necesidad de reemplazar transformadores que han sido rebasados por la demanda.

Asimismo, destacó que, en coordinación con la Secretaría de Educación de Tamaulipas, se construye nueva infraestructura en municipios con crecimiento de matrícula, como Ciudad Victoria, Reynosa, Matamoros y El Mante.

Castillo Sagástegui agregó que se realizan obras de rehabilitación que incluyen rehabilitación de servicios sanitarios, impermeabilización de edificios y atención a las afectaciones ocasionadas por las recientes lluvias, con el objetivo de ofrecer espacios educativos más seguros y funcionales para la comunidad escolar.