Realiza Facultad de Enfermería Victoria ejercicio de evacuación en simulacro de incendio

Realiza Facultad de Enfermería Victoria ejercicio de evacuación en simulacro de incendio

La Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) realizó con éxito el simulacro anual de incendio en la Facultad de Enfermería Victoria (FEV), un ejercicio coordinado con corporaciones locales y estatales cuyo propósito es reforzar los protocolos de seguridad institucional para salvaguardar la integridad de estudiantes, docentes y personal administrativo.

La práctica estuvo coordinada por el personal de la Dirección de Protección Universitaria de la UAT y contó con la activa participación de Protección Civil Municipal, el Cuerpo de Bomberos y el Centro Regulador de Urgencias Médicas (CRUM) de la Secretaría de Salud de Tamaulipas.

Al respecto, la directora de la FEV, Dra. Ma. Guadalupe Vázquez Salazar, agradeció el respaldo de las dependencias locales y estatales. Asimismo, destacó que estas acciones buscan fortalecer los protocolos universitarios en materia de protección civil y asegurar una respuesta oportuna ante cualquier contingencia.

El ejercicio simuló la detección de humo por un cortocircuito en el área de la cafetería. De inmediato, se activaron las Brigadas Multifuncionales del plantel y se inició la evacuación de las instalaciones hacia las zonas seguras, tal como lo establece el protocolo del Programa Interno de Protección Civil.

Tras controlar la situación ficticia, los brigadistas realizaron el conteo del personal en los puntos de reunión y trasladaron a los supuestos lesionados a un área segura para recibir atención médica inmediata. Paralelamente, se notificaron los pormenores del incidente al puesto de mando y a los cuerpos de emergencia externos al momento de su arribo.

Finalmente, elementos de auxilio externos realizaron un barrido de seguridad por todas las instalaciones de la Facultad. Una vez declarada la zona como fuera de peligro, las autoridades determinaron el regreso seguro a las actividades académicas y administrativas normales.

Docente de la UAT gana acreditación de la NASA tras triunfar en el Foro Estatal STEM

Docente de la UAT gana acreditación de la NASA tras triunfar en el Foro Estatal STEM

El maestro e investigador de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT), Orlando Josué Martínez Arvizu, fue seleccionado entre los tres mejores académicos del Primer Foro Estatal Docente STEM, obteniendo una acreditación internacional para participar en el programa de formación aeroespacial en el Space Center Houston de la NASA, en febrero de 2027.

En este foro de vanguardia pedagógica, impulsado por el Gobierno de Tamaulipas, a través del Consejo Tamaulipeco de Ciencia y Tecnología (COTACYT), en colaboración con Misión Educativa MX y Space Center Houston, el catedrático universitario compitió presentando las mejores prácticas del modelo de enseñanza STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).

El Mtro. Martínez Arvizu sobresalió entre más de cien profesores de educación media superior y superior del estado gracias a su propuesta denominada “De la cercanía a la autonomía: metodología Conecto, Hago, Hacemos y Hacen”, que surge de su práctica en el posgrado y que promueve la transferencia gradual de la responsabilidad del aprendizaje hacia el estudiante.

Explicó que su metodología inicia en la fase Conecto, donde genera confianza y vincula el contenido con el entorno del alumno; posteriormente, en la etapa Hago, el docente modela y explica el proceso; en Hacemos, se desarrolla una práctica guiada; y, finalmente, en Hacen, los estudiantes aplican los conocimientos con total autonomía.

“La metodología propone un tránsito progresivo: de una mayor a una menor intervención docente y, paralelamente, de una menor a una mayor autonomía del estudiante, manteniendo durante todo el proceso el diálogo, la contextualización y la retroalimentación”, detalló.

Respecto al impacto de su modelo de enseñanza en las disciplinas STEM y en el posgrado, el catedrático destacó la importancia de formar estudiantes capaces de analizar y resolver problemas reales más allá de la simple repetición de procedimientos técnicos.

“La intención es formar estudiantes con mayor pensamiento crítico, capacidad de análisis, confianza para preguntar y autonomía para resolver problemas, trasladando lo aprendido en el aula hacia la investigación, su práctica profesional y los retos de su entorno”, subrayó.

Con este reconocimiento, entregado durante la ceremonia del Certamen Estatal de Creatividad e Innovación Tecnológica y el Premio Estatal de la Innovación, Ciencia y Tecnología 2026, el Mtro. Orlando Josué Martínez Arvizu se integra al selecto grupo de Embajadores de Enseñanza STEM, con la misión de incorporar herramientas del programa aeroespacial para impulsar la investigación científica entre la juventud universitaria.

Su selección para asistir a las instalaciones de la NASA en Houston, Texas, reconoce la trayectoria, visión pedagógica y excelencia docente del catedrático universitario; asimismo, refleja la calidad académica que impulsa la UAT bajo la gestión del rector Dámaso Anaya Alvarado, al contar con catedráticos de clase mundial comprometidos con la transformación de la educación superior.