Oferta SSPT 500 vacantes para Guardia Estatal y Cuerpos de Vigilancia, Custodia y Seguridad

La SSPT redobla campaña de reclutamiento presencial 

Ciudad Victoria, Tamaulipas. -La Secretaría de Seguridad Pública de Tamaulipas (SSPT) tiene para este año, como meta en el área de reclutamiento incrementar el estado de fuerza de la Guardia Estatal y Cuerpos de Vigilancia, Custodia y Seguridad con 550 vacantes ofertadas a la ciudadanía.

Al respecto, el custodio “A”, Jesús Del Ángel Blanco Delgado, perteneciente a esta área, explicó, que del total ofertado, 500 corresponden a la Guardia Estatal y el resto son para custodios penitenciarios. 

Para ello, se estará llevando una campaña de reclutamiento presencial en los municipios de Ciudad Victoria, Matamoros, Reynosa, Altamira y Tampico a través de diferentes espacios públicos y ferias del empleo.

Asimismo, en este 2025 persistirá el reclutamiento en otras entidades como Veracruz y el Estado de México, entidades en las cuales actualmente hay personal de reclutamiento compartiendo la información necesaria respecto a los requisitos y percepciones de cada vacante. 

Para recibir mayor información, invitan a la población interesada a comunicarse al número telefónico: 800 122 2336 de lunes a domingo en un horario de 08:00 a 20:00 horas; acudir al Complejo Estatal de Seguridad Pública en Ciudad Victoria o contactar las páginas oficiales de Facebook e Instagram: Únete a la Guardia Estatal Tamaulipas.

Dejará Tamaulipas Educa un legado humanista

Dejará Tamaulipas Educa un legado humanista

La estrategia “Tamaulipas Educa”, integrada por 10 objetivos específicos y 100 acciones prioritarias, tiene como propósito consolidar una transformación educativa con enfoque humanista en la entidad, informó el secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García.

Ciudad Victoria, Tamaulipas.– La estrategia “Tamaulipas Educa”, integrada por 10 objetivos específicos y 100 acciones prioritarias, tiene como propósito consolidar una transformación educativa con enfoque humanista en la entidad, informó el secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García.

El titular de la dependencia destacó que esta política educativa busca dejar una huella duradera en el sistema educativo estatal, retomando la vocación formativa de Tamaulipas y fortaleciendo el papel de la comunidad escolar en su conjunto.

Señaló que la implementación de esta estrategia contempla la participación activa de docentes, directivos, estudiantes, así como madres y padres de familia, con el objetivo de consolidar una educación integral e incluyente.

Precisó que, aunque el programa contempla múltiples líneas de acción, se priorizan tres ejes fundamentales: el mejoramiento de la infraestructura educativa, la política de los aprendizajes fundamentales y la revalorización del magisterio.

En materia de infraestructura, destacó el compromiso de garantizar que todos los planteles cuenten con condiciones dignas en servicios básicos, equipamiento y espacios educativos adecuados, fortaleciendo así el entorno de enseñanza-aprendizaje.

Respecto a los aprendizajes fundamentales, explicó que esta política, implementada desde el inicio de la actual administración estatal encabezada por Américo Villarreal Anaya, busca asegurar que las niñas y los niños desarrollen habilidades básicas como la lectoescritura y el pensamiento matemático.

Asimismo, subrayó que la revalorización docente contempla asegurar la presencia de maestras y maestros en todas las aulas, así como fortalecer las condiciones laborales y profesionales del magisterio.

El secretario informó que ya se observan avances en los indicadores educativos, particularmente a través de la evaluación “Tamaulipas Aprende”, donde se registran mejoras en distintas áreas, destacando el incremento en el desempeño de matemáticas a nivel secundaria.

Finalmente, resaltó que estos logros han sido posibles gracias al respaldo institucional y a la coordinación con la Federación, encabezada por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, mediante programas como “La Escuela es Nuestra” y el Fondo de Aportaciones Múltiples, orientados a fortalecer la infraestructura educativa.