Invierte Gobierno del Estado 264 MDP en infraestructura educativa para la zona centro de Tamaulipas

Invierte Gobierno del Estado 264 MDP en infraestructura educativa para la zona centro de Tamaulipas

Durante los primeros tres años del gobierno encabezado por Américo Villarreal Anaya, la Secretaría de Obras Públicas (SOP) y el Instituto Tamaulipeco de Infraestructura Física Educativa (ITIFE) han impulsado el rubro educativo con una inversión total de 264 millones de pesos (mdp) en la zona centro de Tamaulipas, de los cuales 251 millones se destinaron a obra y 13 millones a mobiliario y equipamiento para centros escolares.

Ciudad Victoria, Tamaulipas. – Durante los primeros tres años del gobierno encabezado por Américo Villarreal Anaya, la Secretaría de Obras Públicas (SOP) y el Instituto Tamaulipeco de Infraestructura Física Educativa (ITIFE) han impulsado el rubro educativo con una inversión total de 264 millones de pesos (mdp) en la zona centro de Tamaulipas, de los cuales 251 millones se destinaron a obra y 13 millones a mobiliario y equipamiento para centros escolares.

El director general del ITIFE, Sergio Oliverio Castillo Sagástegui, informó que, dentro de la inversión en obra, en educación básica se destinaron 182 MDP; en media superior 31 MDP; y el nivel superior 37 MDP.

“Estas acciones reflejan la visión humanista del Gobierno de Tamaulipas: priorizar espacios dignos, seguros y funcionales que impulsen el aprendizaje y el desarrollo integral del estudiantado”, señaló.

Destacó que los beneficios alcanzan a las comunidades escolares de Ciudad Victoria, Abasolo, Güémez, Hidalgo, Jiménez, Llera, Mainero, Padilla, San Carlos, San Nicolás, Soto la Marina, Villa de Casas y Villagrán, mediante obras de construcción y rehabilitación de aulas, sanitarios, techumbres, cercos y redes eléctricas, así como la entrega de mobiliario y equipo que responden a las necesidades de cada plantel.

“Con el liderazgo del gobernador y el trabajo coordinado con la Secretaría de Obras Públicas, seguimos reduciendo rezagos y modernizando la infraestructura física educativa en el centro del estado, para que nadie se quede atrás en su derecho a una educación de calidad”, agregó Castillo Sagástegui.

Con esta inversión, el Gobierno del Estado consolida la transformación educativa en la zona centro de Tamaulipas y mejora las condiciones de aprendizaje de miles de niñas, niños y jóvenes.

Fortalece ITIFE infraestructura educativa con inversión cercana a los 400 millones de pesos

Fortalece ITIFE infraestructura educativa con inversión cercana a los 400 millones de pesos

El Instituto Tamaulipeco de Infraestructura Física Educativa (ITIFE) continúa fortaleciendo la infraestructura educativa en el estado con una inversión cercana a los 400 millones de pesos (MDP) durante el presente año, con la expectativa de alcanzar los 500 MDP al cierre de 2026.

Ciudad Victoria, Tamaulipas. – El Instituto Tamaulipeco de Infraestructura Física Educativa (ITIFE) continúa fortaleciendo la infraestructura educativa en el estado con una inversión cercana a los 400 millones de pesos (MDP) durante el presente año, con la expectativa de alcanzar los 500 MDP al cierre de 2026.

El director general del ITIFE, Sergio Oliverio Castillo Sagástegui, informó que por segundo año consecutivo se ha dado prioridad a la atención de los sistemas eléctricos en los planteles, luego de identificar alrededor de 200 escuelas con problemas en el suministro de energía, ya sea por instalaciones deterioradas o por la necesidad de reemplazar transformadores que han sido rebasados por la demanda.

Asimismo, destacó que, en coordinación con la Secretaría de Educación de Tamaulipas, se construye nueva infraestructura en municipios con crecimiento de matrícula, como Ciudad Victoria, Reynosa, Matamoros y El Mante.

Castillo Sagástegui agregó que se realizan obras de rehabilitación que incluyen rehabilitación de servicios sanitarios, impermeabilización de edificios y atención a las afectaciones ocasionadas por las recientes lluvias, con el objetivo de ofrecer espacios educativos más seguros y funcionales para la comunidad escolar.