Invierte Gobierno del Estado 264 MDP en infraestructura educativa para la zona centro de Tamaulipas

Invierte Gobierno del Estado 264 MDP en infraestructura educativa para la zona centro de Tamaulipas

Durante los primeros tres años del gobierno encabezado por Américo Villarreal Anaya, la Secretaría de Obras Públicas (SOP) y el Instituto Tamaulipeco de Infraestructura Física Educativa (ITIFE) han impulsado el rubro educativo con una inversión total de 264 millones de pesos (mdp) en la zona centro de Tamaulipas, de los cuales 251 millones se destinaron a obra y 13 millones a mobiliario y equipamiento para centros escolares.

Ciudad Victoria, Tamaulipas. – Durante los primeros tres años del gobierno encabezado por Américo Villarreal Anaya, la Secretaría de Obras Públicas (SOP) y el Instituto Tamaulipeco de Infraestructura Física Educativa (ITIFE) han impulsado el rubro educativo con una inversión total de 264 millones de pesos (mdp) en la zona centro de Tamaulipas, de los cuales 251 millones se destinaron a obra y 13 millones a mobiliario y equipamiento para centros escolares.

El director general del ITIFE, Sergio Oliverio Castillo Sagástegui, informó que, dentro de la inversión en obra, en educación básica se destinaron 182 MDP; en media superior 31 MDP; y el nivel superior 37 MDP.

“Estas acciones reflejan la visión humanista del Gobierno de Tamaulipas: priorizar espacios dignos, seguros y funcionales que impulsen el aprendizaje y el desarrollo integral del estudiantado”, señaló.

Destacó que los beneficios alcanzan a las comunidades escolares de Ciudad Victoria, Abasolo, Güémez, Hidalgo, Jiménez, Llera, Mainero, Padilla, San Carlos, San Nicolás, Soto la Marina, Villa de Casas y Villagrán, mediante obras de construcción y rehabilitación de aulas, sanitarios, techumbres, cercos y redes eléctricas, así como la entrega de mobiliario y equipo que responden a las necesidades de cada plantel.

“Con el liderazgo del gobernador y el trabajo coordinado con la Secretaría de Obras Públicas, seguimos reduciendo rezagos y modernizando la infraestructura física educativa en el centro del estado, para que nadie se quede atrás en su derecho a una educación de calidad”, agregó Castillo Sagástegui.

Con esta inversión, el Gobierno del Estado consolida la transformación educativa en la zona centro de Tamaulipas y mejora las condiciones de aprendizaje de miles de niñas, niños y jóvenes.

Lidera Tamaulipas reposición de docentes a nivel nacional

Lidera Tamaulipas reposición de docentes a nivel nacional

Reynosa, Tamaulipas.– Con el objetivo de que las y los estudiantes cuenten con un docente en el aula para continuar su formación, la Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET) lidera la reposición de docentes a nivel nacional, expresó su titular, Miguel Ángel Valdez García.

“El mismo profesor Arnulfo lo decía ayer en la entrega de las plazas, que el propio SNTE reconoce a Tamaulipas cómo el estado que más rápido ha estado cubriendo los faltantes, lo ha puesto de ejemplo nacional el profesor Cepeda Salas al estado de Tamaulipas y vamos a seguir trabajando en eso”, resaltó el titular de la SET.

Recordó que el aparato educativo en la entidad es muy grande, consta de 53 mil docentes y diariamente hay bajas por diferentes motivos: fallecimientos, cambios, jubilaciones o promociones, por lo que para cubrir estos espacios lo más pronto posible se creó la mesa interinstitucional.

“En la mesa nos juntamos la subsecretaría de planeación, la subsecretaria administración, los niveles osea lo que llamos preescolar, primaria y secundaria sobre todo, y el sindicato la sección 30, y hemos avanzado bastante, recibimos un rezago muy amplio y en este año practicamente ya hemos resarcido más de 89 por ciento”, enfatizó.

Subrayó que recientemente, en una ceremonia en Ciudad Victoria, se entregaron 180 nombramientos para cubrir los faltantes de maestras y maestros en 32 municipios, de los cuales 37 docentes fueron asignados a Reynosa, quienes tienen que entrar en funciones entre jueves y viernes.

Refrendó el compromiso del gobernador Américo Villarreal Anaya de hacer de la educación el medio más importante de la transformación, otorgándoles a las y los estudiantes una educación de calidad, inclusiva y humanista, en armonía con las necesidades que demanda la sociedad.