Impulsa UTTN vinculación con sector empresarial mediante visitas industriales

Reynosa, Tamaulipas.– La Universidad Tecnológica de Tamaulipas Norte (UTTN) mantiene una estrecha vinculación con el sector empresarial de la región, en beneficio de la educación y profesionalización de sus estudiantes, resaltó el rector de la institución, Edgar Garza Hernández.

Compartió que, de manera periódica, alumnas y alumnos de las diversas carreras efectúan visitas industriales a las diferentes plantas instaladas en la zona, con la finalidad de que aprendan de manera específica los procesos productivos de las empresas existentes.

Indicó que una de las visitas más recientes fue la que efectuaron estudiantes de la carrera de Mantenimiento a la empresa GUTBE, compañía especializada en maquinados de precisión y automatización, además del diseño y fabricación de equipos mecánicos, automatizados y de prueba destinados a la industria maquiladora.

Durante el recorrido por sus intalaciones, los estudiantes recibieron una exposición introductoria sobre la historia, el giro y la proyección de la empresa. Posteriormente, conocieron de primera mano los procesos de manufactura destinados a clientes de las industrias Surface Mount Technology (SMT), tecnología crucial en la fabricación de componentes electrónicos modernos, y la aeroespacial.

“El personal de la empresa GUTBE les explicó a detalle cómo se desarrolla un proceso de manufactura, desde la información técnica del producto hasta el uso de materiales, métodos, maquinaria, equipos y herramientas especializadas, una experiencia muy enriquecedora”, complementó.

Garza Hernández destacó que con estas visitas se fortalece la formación académica de los estudiantes, brindándoles una experiencia con el entorno industrial que perfecciona su preparación profesional y mejora su pertinencia en el sector productivo.

Precisó que esta vinculación con el área empresarial es resultado del respaldo que la educación superior recibe por parte del gobernador Américo Villarreal Anaya, y de Miguel Ángel Valdez García, secretario de Educación, que impulsa una educación profesional de alta calidad en estrecha colaboración con los sectores económicos en Tamaulipas.

Presenta cuerpo académico de la UTTN investigación sobre uso de la IA en la educación universitaria

Reynosa, Tamaulipas.– Integrantes del cuerpo académico de la carrera de Mantenimiento Industrial de la Universidad Tecnológica de Tamaulipas Norte (UTTN) participaron de manera virtual en el Décimo Congreso Iberoamericano de Educación para la Innovación (CIEG-2025).

Durante su intervención, las y los docentes investigadores presentaron el proyecto “Percepción de los alumnos de la carrera de Mantenimiento sobre el uso de inteligencia artificial en su proceso de aprendizaje”, así lo informó Edgar Garza Hernández, rector de la universidad.

Expresó que este estudio de investigación analiza cómo las y los estudiantes de la especialidad de Técnico Superior Universitario (TSU) e Ingeniería perciben la incorporación de las diversas herramientas basadas en inteligencia artificial (IA) en su formación académica, así como los obstáculos, las ventajas y las desventajas asociadas a su uso.

Señaló que las maestras y maestros que integraron este cuerpo académico son la Dra. Lourdes Vital López, la Mtra. Roosevelt Erika Guerrero Vázquez, el Mtro. Juan Carlos Solís Melo, el Mtro. José Ángel Arriaga Pérez y el Mtro. Saúl Azael Mendoza del Ángel, quienes contaron además con el respaldo de la Dra. Celia Esther Velarde Gaytán, directora de la carrera de Mantenimiento Industrial.

Garza Hernández resaltó que la participación de estos docentes en un congreso internacional es un reflejo más de que la UTTN fomenta la investigación académica, acorde con la visión educativa que impulsa el Gobierno del Estado bajo el liderazgo de Américo Villarreal Anaya, a través de la Secretaría de Educación de Tamaulipas, a cargo de Miguel Ángel Valdez García.

El CIEG-2025, con sede en Madrid, España, se celebró de manera virtual durante las últimas semanas de 2025, reuniendo a profesores, investigadores, profesionales, estudiantes y público en general de países como España, Argentina, Estados Unidos, Colombia y México, representando un espacio fundamental para la divulgación, discusión y reflexión sobre nuevas perspectivas educativas y su relación con procesos de innovación con impacto económico y social.