Implementarán estrategia para fomentar la lectura en la Educación Media Superior

-La Comisión Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior (CEPPEMS) se reunió para delinear el plan de trabajo que busca promover la lectura en este nivel educativo

Ciudad Victoria, Tamaulipas.– Con la finalidad de implementar medidas puntuales que fomenten el hábito de la lectura entre las y los estudiantes del nivel medio superior, la Comisión Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior (CEPPEMS) en Tamaulipas, se reunió para trabajar en el diseño de una estrategia a través de la Subcomisión Académica.

El subsecretario de Educación Media Superior y Superior, Guadalupe Acosta Villarreal, informó que la Subcomisión Académica desarrolló por iniciativa de una parte de la comunidad docente, un mecanismo de consulta mediante un cuestionario que fue contestado por 174 docentes frente a grupo.

“Este cuestionario permitió conocer estrategias exitosas frente a grupo, recomendaciones sobre tipos de lecturas atractivas para las y los estudiantes y sugerencias sobre recursos digitales para aumentar el interés de las y los jóvenes por los textos”, expresó.

Destacó que la subcomisión continuará con el análisis y desarrollo de esta iniciativa de forma permanente, en alineamiento a la Estrategia Nacional de Lectura que promueve el gobierno federal de Claudia Sheinbaum Pardo, y que impulsa el gobierno estatal, bajo el mando del gobernador Américo Villarreal Anaya, para el desarrollo de herramientas y habilidades que mejoren el aprendizaje y rendimiento académico de las y los jóvenes.

En la reunión participaron el director de Educación Media Superior, Gil Marcelino Aguilar Cuesta; el director general de Colegio de Bachilleres de Tamaulipas (COBAT), Rubén Ely Ramírez Rivas, quién preside la Subcomisión Académica; así como docentes que la integran.

Mantiene UAT finanzas sanas y solventa observaciones técnicas ante la ASF y la ASE

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El rector de la Universidad Autónoma de Tamaulipas destacó que se cumple en tiempo y forma con la fiscalización federal y estatal.

Dijo que la incorporación de empresarios al Patronato Universitario refuerza la transparencia y orienta el rumbo académico hacia las necesidades del sector productivo.

El rector Dámaso Anaya Alvarado informó que, de cara al análisis presupuestario en la Cámara de Diputados, la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) proyecta recibir un presupuesto apegado al índice de inflación del país, lo que permitirá mantener la estabilidad operativa de la institución, dar continuidad a los programas de excelencia y seguir garantizando una educación de calidad para la juventud tamaulipeca.

En entrevista con medios de comunicación en la capital del estado, el rector subrayó que la Universidad se encuentra en la etapa de cierre del ejercicio presupuestal con un balance positivo, reafirmando el compromiso con la transparencia, la rendición de cuentas y la correcta aplicación de sus recursos, al cumplir en tiempo y forma con los requerimientos de la Auditoría Superior de la Federación (ASF) y la Auditoría Superior del Estado (ASE).

"En una institución de las dimensiones de nuestra Universidad es normal recibir observaciones de carácter técnico, como detalles de integración en los expedientes. Estamos muy tranquilos porque, en términos generales, son muy pocas y son atendidas y solventadas”, detalló el rector, asegurando que los ejercicios 2024 y 2025 avanzan con claridad financiera.

Por otro lado, mencionó que, con el propósito de fortalecer las finanzas, se ha renovado el Patronato Universitario, el cual ahora se integra por empresarios consolidados de las regiones norte, centro y sur de Tamaulipas, quienes revisan trimestralmente los informes administrativos mediante auditorías internas con lupa social y visión empresarial.

Esta estrategia –añadió el rector– no solo asegura un manejo riguroso de los recursos, sino que permite alinear la oferta académica de la UAT con el desarrollo económico regional, ya que los miembros del Patronato aportan su experiencia para detectar las necesidades reales de los sectores productivos, marcando la pauta de hacia dónde debe evolucionar la academia.