Implementará UAT modelo híbrido para el ciclo escolar 2022-1

Informó el Rector de las estrategias para el período escolar universitario. Inscripciones y reinscripciones del 10 al 14 de enero; inicio de clases el 17 de enero.

La Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) implementará el modelo híbrido para el retorno seguro a clases presenciales, como parte de la segunda fase del plan académico tecnológico, informó el Rector Guillermo Mendoza Cavazos.

En su primera reunión con titulares de las veintiséis dependencias académicas de la Universidad, detalló que para el período 2022-1 se han destinado cuatro modalidades de oferta académica: totalmente presencial (prácticas médicas, áreas de la salud, laboratorios y otras asignaturas prácticas); híbrida, que incorpora presencialidad y virtualidad simultáneas y/o alternadas;  en línea y sesiones presenciales para evaluación y asesorías; y completamente en línea, para docentes pertenecientes a población vulnerable o asignaturas cuya naturaleza lo permita.

Precisó que los alumnos podrán visualizar la modalidad en que se impartirá la asignatura al momento de hacer su inscripción o reinscripción para el nuevo ciclo escolar, cuyo proceso estará abierto del 10 al 14 de enero, mientras que el inicio de clases será el próximo 17 de enero.

Entre otros datos presentados, informó que para este ciclo 2022-1 se ofrecerán 8,951 grupos distribuidos de la siguiente manera: 34.4 % serán efectuados en modalidad híbrida; 23.6 % en línea; 23 % en modalidad presencial y 19 % se atenderá en línea con evaluación y asesorías presenciales.

Destacó que la elaboración de este modelo se ha dado a partir de un esfuerzo del personal docente y directivos de las unidades académicas, escuelas y facultades de la UAT que realizaron un análisis de las asignaturas y de las funciones del profesorado, para determinar la opción más conveniente, además de una consulta entre la comunidad docente y estudiantil.

Subrayó el Rector que la Universidad cuenta con las condiciones óptimas para la implementación de este modelo, con capacidad de aulas y necesidades de distancia social, equipamiento tecnológico, conectividad de las aulas, habilitación tecnológica de docentes, además de un plan eficaz de medidas sanitarias y protocolo de acción inmediata ante un contagio, que ha sido certificado por la COEPRIS.

Asimismo, el C. P. Mendoza Cavazos aclaró que este modelo será implementado solo si las condiciones sanitarias son seguras y formalmente anunciadas por la Secretaría de Salud. En este sentido expuso que la experiencia le permite a la UAT contar con una excelente capacidad de respuesta para adecuarse rápidamente a la modalidad en línea.

Finalmente, invitó a la comunidad estudiantil a que, ante cualquier duda en este proceso, se comunique con sus respectivas facultades, escuelas y unidades académicas, así como mantenerse atenta a los diversos medios de comunicación que la Universidad dispone. 

La presentación de este modelo híbrido para el retorno seguro a clases presenciales se llevó a cabo en la primera reunión del Colegio de Directores que presidió el Rector Guillermo Mendoza en el inicio de su gestión al frente de la casa de estudios.

La Prepa UAT Nuevo Laredo fortalece crecimiento educativo en su segundo aniversario

La Prepa UAT Nuevo Laredo fortalece crecimiento educativo en su segundo aniversario

En el marco de las actividades institucionales por el segundo aniversario de la Preparatoria UAT Nuevo Laredo, la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) ratifica su compromiso con la educación de calidad y el desarrollo integral de la juventud tamaulipeca, bajo el liderazgo y la visión del rector Dámaso Anaya Alvarado.

Al conmemorar sus primeros dos años de labor la comunidad escolar dio a conocer un balance sobresaliente de los resultados en materia de infraestructura, vinculación y logros académicos, deportivos, científicos y culturales que distinguen a este plantel en la frontera.

Este proyecto educativo es el resultado del constante impulso a la educación y de la sólida vinculación entre la Universidad Autónoma de Tamaulipas, guiada por el rector Dámaso Anaya, y el Gobierno Municipal de Nuevo Laredo, encabezado por la alcaldesa Carmen Lilia Canturosas Villarreal.

En su mensaje, el director del plantel César Eugenio Hernández Ancona, recordó esta unión de esfuerzos institucionales que fructificó en la creación de una nueva opción educativa del nivel medio superior en esa ciudad fronteriza, garantizando una permanente inversión en infraestructura y equipamiento para el desarrollo integral de la juventud.

Asimismo, dio a conocer el continuo crecimiento de la matrícula y el fortalecimiento de la identidad universitaria, resaltando la ampliación del cuerpo docente y del personal administrativo, para consolidar un modelo educativo inclusivo.

En los ámbitos formativo, deportivo y de innovación, la comunidad estudiantil de la Preparatoria UAT Nuevo Laredo ha destacado con importantes logros que consolidan su liderazgo y la posicionan como un referente de excelencia en la región.

Muestra de este talento son los podios alcanzados en atletismo y en certámenes de oratoria de alto nivel competitivo, así como sus destacadas participaciones en ferias de ciencia, tecnología y proyectos ecológicos sustentables.

Estos logros, que incluyen pases a etapas estatales y reconocimientos regionales impulsados por la guía de su personal docente, reflejan la formación de calidad, el espíritu innovador y la alta competitividad que distinguen a sus estudiantes.

Otras de las actividades que demuestran la intensa vinculación de la institución con diversos sectores a través de su participación son el Congreso de Educación Media Superior, en la Universidad Autónoma de Coahuila; la Feria Vocacional; el concurso "Spelling Bee", en la Universidad Tecnológica de Nuevo Laredo; así como ferias de derechos humanos y ambientales.

A dos años de su creación y funcionamiento, la Preparatoria UAT Nuevo Laredo refrenda su misión de formar ciudadanos íntegros, competitivos y socialmente responsables, listos para conquistar nuevas metas y continuar en la senda del éxito educativo.