Implementará Tamaulipas modelo “Mi derecho, mi lugar”, garantizando acceso a la educación media superior para todas y todos

Implementará Tamaulipas modelo “Mi derecho, mi lugar”, garantizando acceso a la educación media superior para todas y todos

A partir del próximo ciclo escolar, Tamaulipas implementará el modelo “Mi derecho, mi lugar”, el cual garantiza el acceso a la educación media superior para todas y todos los jóvenes en la entidad, informó la subsecretaria de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Tania Rodríguez Mora.

Ciudad Victoria, Tamaulipas.– A partir del próximo ciclo escolar, Tamaulipas implementará el modelo “Mi derecho, mi lugar”, el cual garantiza el acceso a la educación media superior para todas y todos los jóvenes en la entidad, informó la subsecretaria de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Tania Rodríguez Mora.

En entrevista telefónica con el Sistema Radio Tamaulipas, explicó que este modelo fue implementado desde 2025 en el Valle de México y consiste en eliminar el examen de admisión para este nivel educativo, sustituyéndolo por una plataforma digital donde las y los estudiantes registran sus datos y son asignados a un plantel conforme a sus preferencias.

Destacó que los resultados han sido positivos, ya que el 97.4 por ciento de las y los estudiantes fue ubicado en alguna de sus primeras tres opciones, lo que favorece la permanencia escolar al permitirles estudiar en instituciones cercanas a su domicilio y de su interés.

Asimismo, señaló que este esquema será implementado en diversas entidades del país, incluido Tamaulipas, donde las autoridades educativas estatales coordinarán el proceso, con excepción de los subsistemas dependientes de universidades autónomas.

Precisó que, en el ámbito federal, la eliminación del examen permite establecer un mecanismo de asignación con criterios homogéneos, priorizando la equidad de género y una distribución equilibrada de los espacios educativos, evitando que las familias enfrenten dificultades para acceder a un lugar.

Subrayó que la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo ha reiterado que la educación es un derecho y no un privilegio, por lo que debe garantizarse sin condicionamientos, mediante mecanismos accesibles y justos.

El Gobierno del Estado de Tamaulipas, encabezado por el gobernador Américo Villarreal Anaya, refrenda su compromiso de trabajar en coordinación con la Federación para asegurar el acceso universal a la educación media superior, así como para fortalecer un sistema educativo de calidad, inclusivo y con enfoque humanista.

Fortalece ITIFE infraestructura educativa con inversión cercana a los 400 millones de pesos

Fortalece ITIFE infraestructura educativa con inversión cercana a los 400 millones de pesos

El Instituto Tamaulipeco de Infraestructura Física Educativa (ITIFE) continúa fortaleciendo la infraestructura educativa en el estado con una inversión cercana a los 400 millones de pesos (MDP) durante el presente año, con la expectativa de alcanzar los 500 MDP al cierre de 2026.

Ciudad Victoria, Tamaulipas. – El Instituto Tamaulipeco de Infraestructura Física Educativa (ITIFE) continúa fortaleciendo la infraestructura educativa en el estado con una inversión cercana a los 400 millones de pesos (MDP) durante el presente año, con la expectativa de alcanzar los 500 MDP al cierre de 2026.

El director general del ITIFE, Sergio Oliverio Castillo Sagástegui, informó que por segundo año consecutivo se ha dado prioridad a la atención de los sistemas eléctricos en los planteles, luego de identificar alrededor de 200 escuelas con problemas en el suministro de energía, ya sea por instalaciones deterioradas o por la necesidad de reemplazar transformadores que han sido rebasados por la demanda.

Asimismo, destacó que, en coordinación con la Secretaría de Educación de Tamaulipas, se construye nueva infraestructura en municipios con crecimiento de matrícula, como Ciudad Victoria, Reynosa, Matamoros y El Mante.

Castillo Sagástegui agregó que se realizan obras de rehabilitación que incluyen rehabilitación de servicios sanitarios, impermeabilización de edificios y atención a las afectaciones ocasionadas por las recientes lluvias, con el objetivo de ofrecer espacios educativos más seguros y funcionales para la comunidad escolar.