Implementa UAT drones para frenar avance del gusano barrenador en Tamaulipas

Implementa UAT drones para frenar avance del gusano barrenador en Tamaulipas

La Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) comenzó a utilizar drones para aplicar una barrera química sobre el ganado, la cual inhibe el avance de la mosca transmisora del gusano barrenador. Esta estrategia pionera a nivel nacional forma parte de una serie de proyectos de innovación e investigación aplicada impulsada por la Universidad, en coordinación con el Gobierno del Estado.

El rector de la UAT, Dámaso Anaya Alvarado, informó que desde la semana pasada utilizan drones para aplicar y evaluar un producto químico en las zonas del estado afectadas por la plaga, implementando a la par trampas de supresión para reducir su población.

“Salimos con un dron a tratar de inhibir el paso de la mosca del gusano barrenador. Nadie lo está haciendo a nivel nacional. Sobre esto, ya le informé al gobernador, vamos a poner una barrera para que la mosca no pueda avanzar”, indicó.

Reafirmó la disposición de la Universidad al colaborar con el Gobierno del Estado en esta cruzada sanitaria mediante los proyectos de innovación e investigación aplicada. “Difícilmente podemos investigar todo, pero al menos en Tamaulipas la Universidad sí tiene que estar presta a apoyar a todos y vamos avanzando muy bien”, subrayó el rector.

Describió que los trabajos iniciaron en el municipio de Burgos y se extienden a las comunidades de Güémez, en el centro del estado, donde 40 estudiantes y cuatro investigadores de las facultades de Veterinaria y de Ingeniería y Ciencias de la UAT se suman a las brigadas que trabajan en estas acciones.

Destacó que este tipo de proyectos reflejan la importancia de generar conocimiento y desarrollar soluciones desde la Universidad, subrayando que muchas de las investigaciones impulsadas tienen impacto directo en Tamaulipas y son reconocidas a nivel nacional.

Gradúa DIF Tamaulipas a más de 2 mil 850 niñas y niños de educación preescolar

Gradúa DIF Tamaulipas a más de 2 mil 850 niñas y niños de educación preescolar

En las Guarderías DIF, Centros de Asistencia Infantil Comunitarios (CAIC) y Centros de Cuidado Diario Infantil (CECUDI) se entregaron los certificados que acreditan la conclusión de este nivel educativo

Ciudad Victoria, Tamaulipas. El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia de Tamaulipas, presidido por la doctora María de Villarreal, celebró la graduación de 2 mil 856 niñas y niños que concluyeron su educación preescolar, quienes recibieron certificados para incorporarse al nivel de educación primaria y continuar con su formación académica.

Del total de graduados, 2 mil 494 pertenecen a los Centros de Asistencia Infantil Comunitarios (CAIC), un modelo educativo que brinda servicios educativos y asistenciales para promover el desarrollo integral de la niñez en 30 municipios del estado. A través de 157 centros, se ofrece atención integral a niñas y niños de entre 3 años y 5 años con 11 meses de edad.

Asimismo, 142 estudiantes concluyeron sus estudios en los Centros de Cuidado Diario Infantil (CECUDI). Actualmente, el estado cuenta con nueve centros de este tipo, donde durante el último año se brindó atención a 694 niñas y niños. Tres de estos espacios son operados directamente por el Sistema DIF Tamaulipas, en los que además se otorgaron 125 mil 774 raciones alimenticias como parte de los servicios que favorecen el bienestar a la infancia.

De igual forma, 220 niñas y niños egresaron del nivel preescolar en las 29 Guarderías DIF, ubicadas en 13 municipios del estado. Durante el último año, estos centros atendieron a 652 menores, quienes recibieron atención médica, apoyo nutricional, actividades educativas, estimulación temprana, atención psicológica y espacios de recreación que contribuyen a su desarrollo integral.

Con estas acciones, el Sistema DIF Tamaulipas fortalece espacios seguros para el aprendizaje y el desarrollo integral de la niñez, promoviendo valores, principios y habilidades que contribuyen al bienestar de las familias tamaulipecas y generan mejores oportunidades para el desarrollo de las nuevas generaciones.