Imparte la UAT talleres de actualización e innovación a sus docentes

Imparte la UAT talleres de actualización e innovación a sus docentes

El rector de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT), Dámaso Anaya Alvarado, inauguró un programa de capacitación dirigido al personal académico de la institución, enfocado en la actualización tecnológica y la innovación educativa.

Con la participación de más de seiscientos docentes conectados a través de la plataforma en línea Microsoft Teams, el rector presidió la ceremonia de apertura de las actividades que se estarán desarrollando mediante el Taller de Diseño Didáctico de Unidades de Enseñanza Aprendizaje (UEA) e Impartición de Cátedra (IC).

En su mensaje, destacó que esta actividad forma parte de la estrategia institucional para consolidar la transformación académica con visión humanista, subrayando que la capacitación permanente del profesorado es fundamental para fortalecer los procesos académicos y formar profesionistas preparados para los retos actuales.

Explicó que el taller permitirá a las y los docentes profundizar en el diseño de elementos que son esenciales para la organización de programas educativos y la evaluación del aprendizaje; así como avanzar en el desarrollo de sus productos académicos con acompañamiento y asesoría durante todo el proceso.

En ese sentido, el taller incorpora herramientas de inteligencia artificial como apoyo para optimizar el diseño de actividades de aprendizaje y fortalecer la planeación didáctica; de igual forma, busca impulsar el trabajo colegiado entre las academias y consolidar una cultura de mejora continua en el diseño curricular.

En el evento participó la secretaria académica de la UAT, Rosa Issel Acosta González, quien destacó la importancia de continuar generando espacios de actualización que contribuyan a la innovación de la enseñanza y la transformación del aprendizaje.

El programa incluye sesiones sobre Marco Introductorio y Metodología, impartido por la Mtra. Cristabell Azuela Flores; Navegación en la Plataforma UAT, a cargo del Dr. Noel Ruiz Olivares; y Estrategias con Apoyo de Agentes Inteligentes, por el Mtro. José Luis Gerardo González García.

Avances académicos e impulso a las becas a estudiantes, serán los principales temas del Segundo Informe del Rector

Avances académicos e impulso a las becas a estudiantes, serán los principales temas del Segundo Informe del Rector

Con el propósito de dar a conocer los logros y avances de su administración, el rector de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT), Dámaso Anaya Alvarado, presentará su segundo informe de actividades ante la Asamblea Universitaria y la sociedad en general, destacando las acciones realizadas en favor del fortalecimiento académico y el bienestar estudiantil

Al respecto, el rector resaltó que uno de los pilares de su gestión ha sido el robusto programa de becas, logrando que el 50 % de la matrícula total —que abarca a más de 42 000 estudiantes, desde preparatorias hasta posgrados— cuente con este beneficio, lo que significa que uno de cada dos alumnos recibe respaldo institucional.

En entrevista con medios de comunicación, Dámaso Anaya aseveró que su administración está implementando una transformación significativa en la infraestructura de la Universidad, enfocada en la modernización de aulas, laboratorios, la construcción de techumbres y la mejora de espacios comunes para elevar la calidad de la enseñanza.

Otros temas que se detallarán son los relacionados con los avances en materia de certificaciones y acreditaciones de los programas educativos; así como el fuerte impulso dado al deporte y la vinculación con la sociedad, buscando siempre la excelencia universitaria.

Este segundo informe, que reafirma el compromiso de la UAT con la comunidad, se llevará a cabo el miércoles, 29 de abril, a las 12:00 horas en el Centro de Excelencia del campus Victoria, y será difundido en vivo por videoconferencia a las facultades, unidades académicas y dependencias de la Universidad, así como por medio de los canales oficiales y redes sociales de la institución.