Gradúa DIF Tamaulipas a más de 2 mil 700 niños de nivel preescolar en el estado

Ciudad Victoria, Tamaulipas.– Al concluir el ciclo escolar 2024-2025, el Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia de Tamaulipas, que preside la doctora María de Villarreal, graduó a 2 mil 712 alumnas y alumnos que culminaron su instrucción preescolar y se reportan listos para iniciar su educación primaria en instituciones de educación pública o privada.

Las y los egresados concluyeron sus estudios en las diferentes Guarderías Infantiles, Centros de Atención Infantil Comunitarios (CAIC) y Centros de Cuidado Diario Infantil (CECUDI), ubicados en diversos municipios del estado.

Todos ellos disfrutaron de ceremonias de graduación preparadas con dedicación y cariño por parte de maestras, maestros, instructores y personal de apoyo, quienes en todo momento se mostraron entusiasmados por el logro alcanzado por las niñas y niños durante su estancia en estas instituciones.

Durante los eventos, los asistentes fueron testigos de los avances adquiridos por los graduados, quienes participaron con fervor patrio en los honores a la bandera nacional y al escudo de Tamaulipas. Además, algunos tomaron el micrófono para expresar palabras de agradecimiento y despedida hacia quienes los formaron durante estos años, tanto dentro como fuera del aula.

Estas acciones reflejan el trabajo diario que realizan los Mensajeros de Paz en las 30 Guarderías Infantiles, 166 CAIC y 9 CECUDI actualmente en operación en distintos municipios de Tamaulipas.

Proyecta docente riqueza cultural tamaulipeca en Estados Unidos

Proyecta docente riqueza cultural tamaulipeca en Estados Unidos

Indiana, Estados Unidos.- El docente Tomás Ángel Niaves Rincón compartió la riqueza cultural que tiene nuestro estado durante su participación en una actividad cultural realizada en el Museo Eiteljorg, en Indiana, Estados Unidos, como parte de las acciones del Programa Binacional de Educación Migrante (PROBEM).

El profesor tamaulipeco participa en el Intercambio de Maestros 2026 asistiendo a la Academia Monarca (Monarca Community Schools Academy), en la ciudad de Indiana, institución pública que se caracteriza por promover la experiencia latina y migrante en un ambiente educativo enfocado en eliminar las barreras para sus estudiantes.

El maestro, junto con un grupo de alumnos, presentó el tradicional baile de Xantolo, así como las piezas folclóricas “Cuando vayas a Tamaulipas” y “El Caimán”, expresiones representativas del gran folclor cultural y las tradiciones que existen en el estado.

Rocío Ávila Sánchez, titular de la Dirección de Programas Transversales y Equidad de Género de la Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET), mencionó que, a través de estas manifestaciones artísticas, se busca fortalecer el conocimiento de la historia, la lengua, la cultura, los valores y las tradiciones mexicanas entre las y los estudiantes de origen mexicano que radican en Estados Unidos, contribuyendo a reafirmar su identidad y el orgullo por sus raíces.

Refirió que el Intercambio de Maestros forma parte del PROBEM, cuyo propósito es fortalecer la atención educativa de las niñas, niños y adolescentes en situación de movilidad, así como promover el intercambio de experiencias y la colaboración educativa entre México y Estados Unidos.

Subrayó que estas experiencias son posibles gracias al impulso que el gobernador Américo Villarreal Anaya brinda a la educación en Tamaulipas mediante la Secretaría de Educación, a cargo de Miguel Ángel Valdez García, con acciones que fortalecen la educación humanista y proyectan el compromiso, la vocación y la dedicación de las maestras y los maestros tamaulipecos más allá de las fronteras.