Gobierno del Estado posiciona a la niñez migrante como prioridad en la agenda pública y cultural

Matamoros, Tamaulipas.- En una acción coordinada entre el Instituto Tamaulipeco para los Migrantes (ITM) y el Instituto Tamaulipeco para la Cultura y las Artes (ITCA), se presentó en el Museo de Arte Contemporáneo de Tamaulipas la exposición de dibujo a mano alzada “Cómo vives la migración desde donde estás”, un espacio donde la niñez de origen tamaulipeco con vínculo migrante transforma su experiencia en expresión artística y memoria colectiva.

El director general del ITM, Juan José Rodríguez Alvarado, destacó que la muestra reúne obras de niñas y niños que actualmente residen en distintos puntos de México, Estados Unidos, Canadá y Europa, así como de quienes permanecen en sus comunidades y experimentan una migración fragmentada marcada por la ausencia cotidiana que deja la partida de un ser querido.

Señaló que, bajo la visión humanista del gobernador Américo Villarreal Anaya, Tamaulipas ha asumido el compromiso de colocar en el centro de la agenda pública el interés superior de la niñez, implementando políticas públicas eficientes que reconocen que la migración no es únicamente un fenómeno demográfico, sino una realidad que impacta el desarrollo emocional, familiar y comunitario de las familias tamaulipecas.

Rodríguez Alvarado subrayó que el ITM impulsa esta exposición como parte de una política pública responsable que articula cultura, identidad y movilidad humana desde un enfoque de derechos humanos y justicia social.

“Visibilizar la experiencia infantil no es un gesto simbólico, sino una acción concreta que reconoce a la niñez como sujeto pleno de derechos y protagonista en la construcción del tejido social. La migración debe mirarse también desde los ojos de la infancia. Escuchar y dignificar sus voces es una responsabilidad del Estado y una inversión ética en el futuro de Tamaulipas”, afirmó.

Por su parte, el director general del ITCA, Héctor Romero Lecanda, resaltó que el arte permite transformar la experiencia migratoria en memoria compartida y consolidar una identidad que trasciende fronteras, fortaleciendo los lazos culturales entre las comunidades de origen y la diáspora.

Consolidada como exposición infantil itinerante, la muestra continuará su recorrido en Reynosa, Tamaulipas; posteriormente se presentará en el Senado de la República, donde se reforzará la necesidad de una política pública nacional con perspectiva de niñez migrante; en el Consulado de México en Houston, Texas, para fortalecer el vínculo con la diáspora tamaulipeca y reconocer la identidad binacional; y en el Museo de Historia en Monterrey, Nuevo León, integrándose a la narrativa regional del noreste como territorio de movilidad e intercambio.

Con esta proyección regional, nacional e internacional, el Gobierno del Estado refrenda su compromiso de proteger y acompañar a la niñez, fortaleciendo el presente y asegurando una sociedad más sana, consciente y justa para el porvenir.

Fortalecen UTTN formación de sus estudiantes con visita a Planta Solar Fotovoltaica en Tlaxcala

Fortalecen UTTN formación de sus estudiantes con visita a Planta Solar Fotovoltaica en Tlaxcala

Hueyotlipan, Tlaxcala.- Con el propósito de conocer e identificar los procesos, tecnologías y sistemas utilizados en la generación de energía eléctrica mediante fuentes renovables, estudiantes de la Ingeniería en Energía y Desarrollo Sostenible de la Universidad Tecnológica de Tamaulipas Norte (UTTN) efectuaron una visita académica a las instalaciones de la Planta Solar Fotovoltaica Magdalena II en Tlaxcala.

 

Tadeo Luebbert Iberri, rector de la universidad, indicó que en esta actividad participaron estudiantes del área de energías renovables, quienes aprendieron sobre la operación de una planta solar fotovoltaica, así como los diferentes procesos involucrados en la generación y distribución de energía eléctrica.

 

Explicó que Magdalena II es una de las centrales solares que emplean tecnología de paneles bifaciales en México. Estos paneles se orientan de acuerdo con la posición del sol mediante mecanismos denominados trackers o seguidores solares, lo que permite aprovechar de manera más eficiente la radiación solar.

 

“Personal de la planta explicó a las y los estudiantes los principales procesos y tecnologías aplicados en la generación de energía, entre ellos la captación de radiación solar mediante los paneles fotovoltaicos, el funcionamiento de los inversores, la distribución de la energía hacia la subestación eléctrica y los protocolos y reglas de seguridad implementados en las instalaciones”, externó.

 

Dijo que las y los universitarios también aprendieron sobre los procedimientos operativos, los planes de mantenimiento preventivo y correctivo, así como el funcionamiento y operación del sistema SCADA, utilizado para la supervisión, monitoreo y control remoto de las instalaciones del parque solar.

 

Refrendó el compromiso de la UTTN con la formación integral de sus estudiantes y con el fortalecimiento de la vinculación entre la universidad y el sector productivo, en concordancia con las políticas educativas impulsadas por el gobernador Américo Villarreal Anaya, a través de la Secretaría de Educación, a cargo de Miguel Ángel Valdez García.

 

La Planta Solar Fotovoltaica Magdalena II es operada por Enel Green Power México, está integrada por aproximadamente 550 mil paneles solares bifaciales, siendo la única planta de energía solar en usar esta tecnología, y cuenta con una extensión territorial de 433 hectáreas.