Fortalecerá la UAT sus proyectos con la visión de la Nueva Escuela Mexicana

Fortalecerá la UAT sus proyectos con la visión de la Nueva Escuela Mexicana

Ciudad Victoria, Tamaulipas.-Con la finalidad de articular el plan de trabajo de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) con la visión y experiencias de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) implementada por el Gobierno de México, el rector Dámaso Leonardo Anaya Alvarado sostuvo una reunión con la Dra. Carmen Enedina Rodríguez Armenta, titular de la Dirección General de Educación Superior Universitaria e Intercultural (DGESUI) de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

En la sesión, celebrada por videoconferencia, el MVZ Dámaso Anaya expuso a la funcionaria del Gobierno federal los proyectos que buscan apuntalar el crecimiento de la UAT con base en el Plan de Desarrollo Institucional de esta casa de estudios.

Sostuvo que este tipo de reuniones permiten a la Universidad orientar su ejercicio en la perspectiva de la Nueva Escuela Mexicana, con la que se coincide plenamente para impulsar una educación integral, humanista y con un profundo sentido social.

Señaló que el plan de trabajo de la UAT está enfocado en transformar los niveles de educación media superior y superior para lograr una igualdad de oportunidades y bienestar para los estudiantes.

Comentó que se busca seguir creciendo mediante la apertura de nuevas carreras e infraestructura en los distintos campus y fortalecer los proyectos estratégicos alineados al modelo humanista y de transformación que impulsa el Gobierno del Estado para el desarrollo económico y social de Tamaulipas.

Por su parte, la Dra. Carmen Enedina Rodríguez Armenta destacó su respaldo a los planes institucionales de la UAT y su propósito de trabajar de manera articulada con base en los lineamientos de la Nueva Escuela Mexicana y de la Ley General de Educación Superior, para consolidar una educación integral, de excelencia y con sentido humano, que permita formar buenos ciudadanos y seres humanos.

En la sesión a distancia que presidió en el Centro de Gestión del Conocimiento del Campus Victoria, el rector Dámaso Anaya estuvo acompañado por la Dra. Rosa Issel Acosta González, secretaria académica de la UAT, quien expuso los indicadores de educación media superior y superior de la Universidad en relación con el contexto nacional.

Gradúa DIF Tamaulipas a más de 2 mil 850 niñas y niños de educación preescolar

Gradúa DIF Tamaulipas a más de 2 mil 850 niñas y niños de educación preescolar

En las Guarderías DIF, Centros de Asistencia Infantil Comunitarios (CAIC) y Centros de Cuidado Diario Infantil (CECUDI) se entregaron los certificados que acreditan la conclusión de este nivel educativo

Ciudad Victoria, Tamaulipas. El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia de Tamaulipas, presidido por la doctora María de Villarreal, celebró la graduación de 2 mil 856 niñas y niños que concluyeron su educación preescolar, quienes recibieron certificados para incorporarse al nivel de educación primaria y continuar con su formación académica.

Del total de graduados, 2 mil 494 pertenecen a los Centros de Asistencia Infantil Comunitarios (CAIC), un modelo educativo que brinda servicios educativos y asistenciales para promover el desarrollo integral de la niñez en 30 municipios del estado. A través de 157 centros, se ofrece atención integral a niñas y niños de entre 3 años y 5 años con 11 meses de edad.

Asimismo, 142 estudiantes concluyeron sus estudios en los Centros de Cuidado Diario Infantil (CECUDI). Actualmente, el estado cuenta con nueve centros de este tipo, donde durante el último año se brindó atención a 694 niñas y niños. Tres de estos espacios son operados directamente por el Sistema DIF Tamaulipas, en los que además se otorgaron 125 mil 774 raciones alimenticias como parte de los servicios que favorecen el bienestar a la infancia.

De igual forma, 220 niñas y niños egresaron del nivel preescolar en las 29 Guarderías DIF, ubicadas en 13 municipios del estado. Durante el último año, estos centros atendieron a 652 menores, quienes recibieron atención médica, apoyo nutricional, actividades educativas, estimulación temprana, atención psicológica y espacios de recreación que contribuyen a su desarrollo integral.

Con estas acciones, el Sistema DIF Tamaulipas fortalece espacios seguros para el aprendizaje y el desarrollo integral de la niñez, promoviendo valores, principios y habilidades que contribuyen al bienestar de las familias tamaulipecas y generan mejores oportunidades para el desarrollo de las nuevas generaciones.