Fortalece Tercer Congreso Educativo estrategias pedagógicas para la educación inclusiva

Tampico, Tamaulipas.– Más de 400 figuras educativas, entre docentes, directivos, supervisores y asesores de diversos municipios, participaron en los talleres y las conferencias que se impartieron en el Tercer Congreso Educativo: En el marco de una educación inclusiva en la Educación Básica, celebrado en Tampico los días 17 y 18 de junio.

Las y los asistentes aprendieron de especialistas en educación especial, psicología y formación docente de la Dirección de Formación Continua y Actualización Docente, sobre herramientas prácticas para implementar en el aula con estudiantes que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación, en áreas formativas como el lenguaje, los saberes y el pensamiento científico.

Entre las actividades que se desarrollaron estuvieron las conferencias, “La comunicación asertiva en los procesos inclusivos”, el conversatorio “Derribando mitos y compartiendo experiencias”, así como el taller inclusivo “El Diseño Universal para el Aprendizaje: Estrategia para el fortalecimiento de los procesos inclusivos”, entre otras.

Miguel Ángel Valdez García, secretario de Educación de Tamaulipas, quien asistió a la ceremonia de inauguración, reafirmó el compromiso del sector educativo con la profesionalización docente y la inclusión, subrayando que tanto la presidenta Claudia Sheinbaum como el gobernador Américo Villarreal Anaya impulsan un sistema educativo cercano a la realidad de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, brindando mejores herramientas para las y los docentes.

En el marco de la ceremonia de inauguración, se realizó la entrega de equipos tecnológicos a servicios de educación especial, fortaleciendo así las capacidades institucionales para la atención a la diversidad en los planteles educativos tamaulipecos.

El objetivo del Tercer Congreso Educativo En el marco de una educación inclusiva en la Educación Básica, fue fortalecer, para las y los maestros, las estrategias pedagógicas para la atención a la diversidad en las aulas en el nivel de educación básica.

Adolescentes en proceso de reinserción social elaboran y donan libreros con madera reciclada

-A través del concurso nacional «Somos el Cambio» adolescentes aprenden carpintería y aplican valores

Reynosa, Tamaulipas.- Como parte de la última fase del Concurso Nacional Somos el Cambio 2025, adolescentes en conflicto con la Ley Penal presentaron su proyecto “Librito Feliz” el cual consistió en elaborar libreros con madera reciclada e iluminación LED, mismos que fueron donados a jardines de niños y escuelas primarias de la comunidad.

Las escuelas beneficiadas fueron el Centro de Asistencia Infantil Comunitario (CAIC) Nuevo México, el Jardín de Niños Alberto Carrera Torres y la Escuela Primaria Santos Guzmán Treviño, en las que dichos libreros fueron entregados con ejemplares de cuentos infantiles.

El concurso surgió a iniciativa de la Fundación “Somos el Cambio-EducarUno”, en coordinación con la Secretaría de Participación Ciudadana y la Dirección de Prevención y Reinserción Social del Gobierno de México con la finalidad de fomentar habilidades laborales, así como la responsabilidad social en adolescentes infractores a la Ley Penal.

Esta actividad se desarrolló en el Centro Regional de Ejecución de Medidas para Adolescentes de Reynosa y participaron menores de edad que cumplen medidas no privativas de la libertad, quienes además de aprender sobre carpintería, aplicaron valores como la solidaridad y habilidades como la empatía, altruismo y trabajo en equipo.

La Secretaría de Seguridad Pública de Tamaulipas (SSPT) implementa a través de la Dirección de Ejecución de Medidas para Adolescentes una estrategia integral de reinserción social que involucra a la comunidad para eliminar el estigma y prevenir la reincidencia delictiva.