Formaliza rector de la UAT creación de la Dirección de Salud Emocional y Psicología

Formaliza rector de la UAT creación de la Dirección de Salud Emocional y Psicología

Dámaso Anaya presentó oficialmente a la titular de esta nueva instancia que, a través del Ecosistema Institucional de Salud Mental y Bienestar Universitario, estará enfocada, en su primera etapa, en la comunidad estudiantil.

El rector de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT), Dámaso Anaya Alvarado, formalizó la creación de la Dirección de Salud Emocional y Psicología, una nueva instancia estratégica cuyo propósito es diseñar, coordinar e impulsar las políticas institucionales orientadas a la promoción del bienestar, la prevención de riesgos psicosociales y el fortalecimiento de la salud emocional en la Universidad.

En el marco de la Décima Octava reunión del Colegio de Directores, el rector presentó oficialmente a la Dra. Lorena Alicia Medina López como titular de esta área, destacando su trayectoria profesional como psicóloga, investigadora y docente universitaria con amplia experiencia en salud mental, desarrollo humano y gestión institucional.

Por su parte, al asumir la responsabilidad de conducir este nuevo proyecto estratégico para la máxima casa de estudios del estado, la Dra. Medina López subrayó el objetivo de impulsar el Ecosistema Institucional de Salud Mental y Bienestar Universitario, un modelo de gestión integral que articula acciones de promoción del bienestar, prevención, atención institucional, formación y capacitación, investigación aplicada, generación de información estratégica y vinculación con instituciones especializadas, bajo un enfoque estrictamente preventivo, interdisciplinario y basado en evidencia.

De acuerdo con el plan institucional, la implementación de este proyecto se realizará de manera gradual y progresiva. En una primera etapa, las acciones estarán dirigidas a la población estudiantil, con el propósito de fortalecer los factores protectores, favorecer la permanencia escolar, contribuir de manera directa al éxito académico y atender oportunamente las necesidades relacionadas con la salud emocional de los jóvenes en las aulas.

Conforme consolide su estructura organizacional y capacidad operativa, esta nueva área ampliará su cobertura para desplegar programas, talleres y estrategias dirigidas al personal académico y administrativo, garantizando un beneficio integral para todo el personal de la institución.

Con esta iniciativa de vanguardia, la Universidad Autónoma de Tamaulipas reafirma su compromiso con la formación integral de sus estudiantes y con el fortalecimiento de una comunidad universitaria más saludable, resiliente, incluyente y socialmente responsable.

Gradúa DIF Tamaulipas a más de 2 mil 850 niñas y niños de educación preescolar

Gradúa DIF Tamaulipas a más de 2 mil 850 niñas y niños de educación preescolar

En las Guarderías DIF, Centros de Asistencia Infantil Comunitarios (CAIC) y Centros de Cuidado Diario Infantil (CECUDI) se entregaron los certificados que acreditan la conclusión de este nivel educativo

Ciudad Victoria, Tamaulipas. El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia de Tamaulipas, presidido por la doctora María de Villarreal, celebró la graduación de 2 mil 856 niñas y niños que concluyeron su educación preescolar, quienes recibieron certificados para incorporarse al nivel de educación primaria y continuar con su formación académica.

Del total de graduados, 2 mil 494 pertenecen a los Centros de Asistencia Infantil Comunitarios (CAIC), un modelo educativo que brinda servicios educativos y asistenciales para promover el desarrollo integral de la niñez en 30 municipios del estado. A través de 157 centros, se ofrece atención integral a niñas y niños de entre 3 años y 5 años con 11 meses de edad.

Asimismo, 142 estudiantes concluyeron sus estudios en los Centros de Cuidado Diario Infantil (CECUDI). Actualmente, el estado cuenta con nueve centros de este tipo, donde durante el último año se brindó atención a 694 niñas y niños. Tres de estos espacios son operados directamente por el Sistema DIF Tamaulipas, en los que además se otorgaron 125 mil 774 raciones alimenticias como parte de los servicios que favorecen el bienestar a la infancia.

De igual forma, 220 niñas y niños egresaron del nivel preescolar en las 29 Guarderías DIF, ubicadas en 13 municipios del estado. Durante el último año, estos centros atendieron a 652 menores, quienes recibieron atención médica, apoyo nutricional, actividades educativas, estimulación temprana, atención psicológica y espacios de recreación que contribuyen a su desarrollo integral.

Con estas acciones, el Sistema DIF Tamaulipas fortalece espacios seguros para el aprendizaje y el desarrollo integral de la niñez, promoviendo valores, principios y habilidades que contribuyen al bienestar de las familias tamaulipecas y generan mejores oportunidades para el desarrollo de las nuevas generaciones.