Explotación de yacimientos de baja permeabilidad y porosidad, oportunidad estratégica desde Tamaulipas para México

Explotación de yacimientos de baja permeabilidad y porosidad, oportunidad estratégica desde Tamaulipas para México

Como parte de la política energética estatal, el secretario de Desarrollo Energético de Tamaulipas, Walter Julián Ángel Jiménez, señaló que se promueve el reconocimiento de los yacimientos de baja permeabilidad y porosidad, para que su debate, estudio y explotación forme parte de la política energética federal, con el fin de sentar bases para su desarrollo responsable en beneficio de Tamaulipas y de todo México.

Ciudad Victoria, Tamaulipas.- Como parte de la política energética estatal, el secretario de Desarrollo Energético de Tamaulipas, Walter Julián Ángel Jiménez, señaló que se promueve el reconocimiento de los yacimientos de baja permeabilidad y porosidad, para que su debate, estudio y explotación forme parte de la política energética federal, con el fin de sentar bases para su desarrollo responsable en beneficio de Tamaulipas y de todo México.

Comentó, que actualmente México importa más del 70% del gas natural que consume, mientras que el 57% de los recursos prospectivos nacionales se encuentran en yacimientos de baja permeabilidad.

En este contexto, destacan las cuencas de Burgos, con el 17%, y Tampico-Misantla, con el 61% de dichos recursos, sumando un total de 49.7 MMMbpce y ambas con presencia en Tamaulipas, lo que posiciona al estado como un punto estratégico para el futuro energético nacional.

De acuerdo con la empresa LUKOIL (2025), citada por SLB, el aprovechamiento de este tipo de yacimientos en México requeriría la perforación de cerca de 28 mil pozos y una inversión estimada en 308 mil millones de dólares, distribuida en las etapas de exploración, proyectos piloto, desarrollo acelerado y producción estable.

Con visión estratégica, Ángel Jiménez señala que Tamaulipas impulsa el diálogo entre autoridades, industria, academia y sociedad para construir una política pública sólida que garantice seguridad energética, bienestar social y atracción de inversiones.

Estos temas se debatirán en el Congreso Internacional de Energía, del 22 al 24 de noviembre en la Expo Tampico, donde se continuará el análisis de estos y otros asuntos clave para el desarrollo energético.

Lidera Tamaulipas reposición de docentes a nivel nacional

Lidera Tamaulipas reposición de docentes a nivel nacional

Reynosa, Tamaulipas.– Con el objetivo de que las y los estudiantes cuenten con un docente en el aula para continuar su formación, la Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET) lidera la reposición de docentes a nivel nacional, expresó su titular, Miguel Ángel Valdez García.

“El mismo profesor Arnulfo lo decía ayer en la entrega de las plazas, que el propio SNTE reconoce a Tamaulipas cómo el estado que más rápido ha estado cubriendo los faltantes, lo ha puesto de ejemplo nacional el profesor Cepeda Salas al estado de Tamaulipas y vamos a seguir trabajando en eso”, resaltó el titular de la SET.

Recordó que el aparato educativo en la entidad es muy grande, consta de 53 mil docentes y diariamente hay bajas por diferentes motivos: fallecimientos, cambios, jubilaciones o promociones, por lo que para cubrir estos espacios lo más pronto posible se creó la mesa interinstitucional.

“En la mesa nos juntamos la subsecretaría de planeación, la subsecretaria administración, los niveles osea lo que llamos preescolar, primaria y secundaria sobre todo, y el sindicato la sección 30, y hemos avanzado bastante, recibimos un rezago muy amplio y en este año practicamente ya hemos resarcido más de 89 por ciento”, enfatizó.

Subrayó que recientemente, en una ceremonia en Ciudad Victoria, se entregaron 180 nombramientos para cubrir los faltantes de maestras y maestros en 32 municipios, de los cuales 37 docentes fueron asignados a Reynosa, quienes tienen que entrar en funciones entre jueves y viernes.

Refrendó el compromiso del gobernador Américo Villarreal Anaya de hacer de la educación el medio más importante de la transformación, otorgándoles a las y los estudiantes una educación de calidad, inclusiva y humanista, en armonía con las necesidades que demanda la sociedad.