Dialogan Américo y María de Villarreal con habitantes de los polígonos de atención de Lazos del Bienestar

Dialogan Américo y María de Villarreal con habitantes de los polígonos de atención de Lazos del Bienestar

El gobernador y la presidenta del DIF Tamaulipas encabezaron el Encuentro de Referentes 2026 “Lazos del Bienestar», en el que representantes de los polígonos de atención prioritaria del programa compartieron experiencias y propuestas

Ciudad Victoria, Tamaulipas.- Con el objetivo de consolidar espacios de participación ciudadana en los que la voz de las comunidades se convierta en motor de la transformación, el gobernador Américo Villarreal Anaya y la presidenta del Sistema DIF Tamaulipas, María de Villarreal, llevaron a cabo el Encuentro de Referentes 2026 “Lazos del Bienestar”.

Durante el encuentro, 60 representantes de cada uno de los 12 polígonos de atención prioritaria, compartieron sus experiencias como parte del programa, representando a municipios como Victoria, Reynosa, Matamoros, Nuevo Laredo, San Fernando, Tula, El Mante, Tampico, Madero y Altamira.

Tras reconocer el esfuerzo y ahínco de todo el equipo del DIF Tamaulipas, encabezado por la doctora María de Villarreal, para la consolidación del programa Lazos de Bienestar, que es ahora un referente nacional, el gobernador Américo Villarreal Anaya reiteró todo su apoyo y aseguró que el Gobierno del Estado seguirá atento para mantener el impulso y conseguir nuevos frutos que contribuyan a la integración de nuestra comunidad y a la formación de las nuevas generaciones de tamaulipecos y tamaulipecas.

“Nosotros tenemos que ser esa avalancha, que ha empezado a rodar en una condición de un cambio social, de un despertar de conciencia social, en que debemos reintegrarnos como comunidad y que juntos busquemos mejores oportunidades de desarrollo y de crecimiento”, expresó.

En su mensaje, la presidenta del Sistema DIF Tamaulipas, María de Villarreal, destacó el papel de las y los referentes comunitarios como pieza clave para ampliar el alcance del programa en todo el estado.

“Ustedes son la fortaleza de Tamaulipas. Ustedes nos pueden ayudar a enseñar a esas otras comunidades, a esos otros municipios, a ser esa comunidad que los fortalece y a saber gestionar para ustedes y para los demás y dar ese impulso”, expresó.

Asimismo, los llamó a asumir la continuidad del programa desde sus propias comunidades: “Ustedes son los dueños de Lazos del Bienestar, ustedes tienen que hacerse responsables de que eso continúe y que ustedes puedan transformar a Tamaulipas”.

Las y los participantes dieron testimonio de los cambios que han vivido sus comunidades desde la llegada de Lazos del Bienestar, destacando cómo la organización social, la cercanía institucional y el trabajo conjunto han fortalecido el tejido comunitario en sectores como Echeverría y Pajaritos en Victoria; Jarachinas en Reynosa; La Popular en Matamoros; Villas de San Miguel en Nuevo Laredo; Loma Alta en San Fernando; la cabecera municipal de Tula; Aviación en El Mante; Borreguera y Moscú en Tampico; Francisco Villa en Madero; y Los Prados en Altamira.

Además de compartir los avances, las y los referentes expresaron de manera directa sus necesidades, propuestas y áreas de oportunidad, abordando temas como el fortalecimiento de las acciones gubernamentales, la continuidad del acompañamiento social y la importancia de seguir construyendo comunidad desde la participación de sus habitantes.

A través de este ejercicio, el Gobierno del Estado y el Sistema DIF Tamaulipas reafirman su compromiso de trabajar de la mano con cada persona, grupo o población de atención prioritaria, impulsando acciones que nacen desde las propias comunidades y que contribuyen a mejorar su calidad de vida.

Tamaulipas articula educación y migración con alianza ITM–CRETAM

Tamaulipas articula educación y migración con alianza ITM–CRETAM

El Instituto Tamaulipeco para los Migrantes (ITM) y el Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa (CRETAM) formalizaron un convenio de colaboración orientado al desarrollo de investigaciones, programas de capacitación y estrategias de divulgación, con el propósito de fortalecer la atención educativa, social y humanitaria de las personas en contexto de movilidad, así como la profesionalización del personal vinculado a este fenómeno.

Ciudad Victoria, Tamaulipas.– El Instituto Tamaulipeco para los Migrantes (ITM) y el Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa (CRETAM) formalizaron un convenio de colaboración orientado al desarrollo de investigaciones, programas de capacitación y estrategias de divulgación, con el propósito de fortalecer la atención educativa, social y humanitaria de las personas en contexto de movilidad, así como la profesionalización del personal vinculado a este fenómeno.

El director general del ITM, Juan José Rodríguez Alvarado, destacó que, por su ubicación geográfica, Tamaulipas ha sido históricamente un punto de origen, tránsito y retorno migratorio. No obstante, señaló que las dinámicas recientes han ampliado este perfil, consolidando al estado también como territorio de destino, donde convergen diversos procesos de movilidad humana, lo que exige fortalecer las capacidades institucionales para la inclusión y acompañamiento de las familias que permanecen en la entidad.

Asimismo, subrayó que el fortalecimiento de las capacidades educativas y sociales es prioritario ante la magnitud del fenómeno migratorio. Indicó que más de 500 mil tamaulipecos residen en Estados Unidos; alrededor de 230 mil familias reciben remesas; y más de 60 mil niñas, niños y adolescentes nacidos en ese país, hijos de padres tamaulipecos, viven actualmente en el estado tras procesos de retorno voluntario o repatriación, lo que confirma el carácter binacional de la entidad.

Como parte del convenio, ambas instituciones desarrollarán publicaciones científicas y especializadas en materia migratoria, en las que el ITM aportará su experiencia operativa, fortaleciendo el análisis con evidencia directa.

Por su parte, la rectora del CRETAM, Gladys Teresa Valdez González, destacó que la movilidad humana impacta directamente en los procesos educativos, por lo que resulta fundamental formar docentes con herramientas para atender, incluir y acompañar a niñas, niños y adolescentes en contextos de movilidad, desde una perspectiva humanista, intercultural y con pleno respeto a sus derechos.