Despierta la UAT vocaciones científicas en niños de Ciudad Victoria

Despierta la UAT vocaciones científicas en niños de Ciudad Victoria

La Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT), a través de la Facultad de Ingeniería y Ciencias (FIC), realizó la primera reunión del Club Amor por la Ciencia “Futuros Ingenieros y Científicos”, con la finalidad de compartir con niños y jóvenes las investigaciones que realiza esta casa de estudios.

El evento, que tuvo como marco el Coloquio de Investigación y Posgrado de la FIC, brindó a los alumnos de la Escuela Primaria “Francisco Márquez” de Ciudad Victoria la oportunidad de conocer diversos proyectos en las áreas de las tecnologías de la información, ciencias agropecuarias y medio ambiente.

Esta actividad forma parte del Programa Vocaciones Tempranas en Ciencia, Humanidades y Tecnología impulsado por la UAT a través de la Secretaría de Investigación y Posgrado.

El objetivo es contribuir a la formación de una generación de estudiantes tamaulipecos con pensamiento crítico, vocación científica y compromiso social que, al ingresar a la universidad, se distingan por haber vivido experiencias de apropiación del conocimiento desde la niñez.

En ese sentido, los estudiantes de posgrado e investigadores compartieron sus experiencias al alumnado de nivel básico, con el propósito de brindarles el seguimiento y asesoría que les permita desarrollar un proyecto para participar en el Certamen de Creatividad e Innovación Tecnológica del Consejo Tamaulipeco de Ciencia y Tecnología (COTACYT).

En este acercamiento, los alumnos de primaria conocieron una serie de proyectos tales como: Grafo de conocimiento para recomendación de atracciones turísticas de Tamaulipas; Conservación y manejo de maíces nativos; Influencia del régimen hídrico en el rendimiento de grano y componentes productivos del maíz; Potencial de Bacillus anthracis y Bacillus thuringiensis en la biodegradación de petróleo crudo; y Caracterización de Lepidopterofauna diurna del Jardín Anacahuita de Ciudad Victoria.

Con este esfuerzo, se busca fortalecer el programa institucional de Vocaciones Tempranas y ampliar oportunidades para que los niños se involucren en los proyectos científicos de la UAT.

Participa la UAT en sesión nacional de las “Clases Masivas de Historia”

Participa la UAT en sesión nacional de las “Clases Masivas de Historia”

Con el compromiso de fortalecer la vinculación con el sector educativo y contribuir en las estrategias de difusión del conocimiento histórico y cívico, la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) participó en la sesión de las “Clases Masivas de Historia”, una iniciativa federal orientada a despertar el interés de las juventudes por los procesos sociales que dan identidad al país.

A través de la Secretaría de Investigación y Posgrado, la máxima casa de estudios del estado atendió la convocatoria para sumarse a esta actividad impulsada por la presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, y la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI).

En Tamaulipas, el evento se desarrolló en las instalaciones de la Escuela Secundaria General No. 4 “Profesor José Santos Valdés Salazar”, con la asistencia de alrededor de 400 estudiantes de ese plantel educativo.

Por parte de la UAT, estuvo presente el director del Instituto de Investigaciones Históricas, Octavio Herrera Pérez, quien compartió espacio con autoridades del ámbito educativo y legislativo, entre ellos el titular de la Secretaría de Educación de Tamaulipas, Miguel Ángel Valdez García; el director del COTACYT, Julio Martínez Burnes; la diputada Yuriria Iturbe Vázquez; y el director del plantel anfitrión, Esteban Carrizales Martínez.

En el desarrollo del programa, se llevó a cabo una sesión orientada a reflexionar sobre la historia, desde la vida cotidiana, analizando los procesos sociales y los cuatro grandes movimientos de transformación nacional: la Independencia, la Reforma liberal, la Revolución mexicana y los procesos contemporáneos.

Durante el acto protocolario, enlazado de manera virtual desde la sede presencial en Cuernavaca, Morelos, con la participación de la gobernadora de esa entidad, Margarita González Saravia y la titular de la SECIHTI, Rosaura Ruiz Gutiérrez, se destacó la relevancia de utilizar herramientas tecnológicas y espacios educativos colaborativos para acercar el aprendizaje histórico a las juventudes bajo los principios de la Nueva Escuela Mexicana.