Convoca la UAT a cursar posgrados en áreas de ecología y recursos naturales

La Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT), mediante su Instituto de Ecología Aplicada (IEA), invita a cursar los programas de posgrado cuyo propósito es formar expertos en el cuidado del medioambiente, así como en el aprovechamiento sostenible de los recursos naturales.

Los programas que se ofrecen son la Maestría en Aprovechamiento Sostenible de los Recursos Naturales y el Doctorado en Ecología y Manejo de Recursos Naturales; ambos esquemas cuentan con el reconocimiento del Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnologías (CONAHCYT), por lo cual los aspirantes pueden postularse para una beca de estudios.

Los posgrados están dirigidos a profesionistas de la biología, la agronomía y la veterinaria, así como carreras afines. La recepción de documentos será del 4 de marzo al 5 de julio de 2024.

El examen TOEFL está programado del 17 al 21 de junio, mientras que el examen CENEVAL EXANI III se aplicará el 29 de junio. El curso propedéutico será el 8 y 9 de julio y el examen de admisión se aplicará el 10 de julio.

La convocatoria establece que la entrevista con el comité de admisión se realizará el 11 de julio y los resultados se emitirán el 17 de julio. Posteriormente, las inscripciones se llevarán a cabo del 5 al 9 de agosto, para iniciar clases el 12 de agosto.

La Maestría en Aprovechamiento Sostenible de los Recursos Naturales tiene como objetivo formar recursos humanos que generen investigación vinculada al desarrollo regional y nacional.

A su vez, el Doctorado en Ecología y Manejo de Recursos Naturales pretende formar investigadores capaces de desarrollar proyectos que generen conocimientos básicos y aplicados, para la solución de problemáticas ecológicas y de manejo de recursos naturales.

Para mayores informes, las personas interesadas pueden acudir al IEA, ubicado en División del Golfo 356, col. Libertad en Ciudad Victoria; llamar al teléfono 834 318 1800, extensiones 1613 y 1605, o bien escribir a los correos electrónicos gtbarbosa@uat.edu.mx y anunez@uat.edu.mx .

Participa la UAT en sesión nacional de las “Clases Masivas de Historia”

Participa la UAT en sesión nacional de las “Clases Masivas de Historia”

Con el compromiso de fortalecer la vinculación con el sector educativo y contribuir en las estrategias de difusión del conocimiento histórico y cívico, la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) participó en la sesión de las “Clases Masivas de Historia”, una iniciativa federal orientada a despertar el interés de las juventudes por los procesos sociales que dan identidad al país.

A través de la Secretaría de Investigación y Posgrado, la máxima casa de estudios del estado atendió la convocatoria para sumarse a esta actividad impulsada por la presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, y la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI).

En Tamaulipas, el evento se desarrolló en las instalaciones de la Escuela Secundaria General No. 4 “Profesor José Santos Valdés Salazar”, con la asistencia de alrededor de 400 estudiantes de ese plantel educativo.

Por parte de la UAT, estuvo presente el director del Instituto de Investigaciones Históricas, Octavio Herrera Pérez, quien compartió espacio con autoridades del ámbito educativo y legislativo, entre ellos el titular de la Secretaría de Educación de Tamaulipas, Miguel Ángel Valdez García; el director del COTACYT, Julio Martínez Burnes; la diputada Yuriria Iturbe Vázquez; y el director del plantel anfitrión, Esteban Carrizales Martínez.

En el desarrollo del programa, se llevó a cabo una sesión orientada a reflexionar sobre la historia, desde la vida cotidiana, analizando los procesos sociales y los cuatro grandes movimientos de transformación nacional: la Independencia, la Reforma liberal, la Revolución mexicana y los procesos contemporáneos.

Durante el acto protocolario, enlazado de manera virtual desde la sede presencial en Cuernavaca, Morelos, con la participación de la gobernadora de esa entidad, Margarita González Saravia y la titular de la SECIHTI, Rosaura Ruiz Gutiérrez, se destacó la relevancia de utilizar herramientas tecnológicas y espacios educativos colaborativos para acercar el aprendizaje histórico a las juventudes bajo los principios de la Nueva Escuela Mexicana.