Comparte egresada de la UTTN experiencias de éxito con estudiantes de Mecatrónica

Reynosa, Tamaulipas.– La ingeniera Lucía Mariana Sáenz Alonso, egresada de la carrera de Mecatrónica de la Universidad Tecnológica de Tamaulipas Norte (UTTN), fue invitada por la universidad para compartir sus experiencias profesionales de éxito con estudiantes de la misma carrera, mediante la conferencia “Liderazgo en la Ingeniería”.

Durante su exposición, compartió con las y los asistentes diversos estilos y definiciones de liderazgo, así como las cualidades que un líder exitoso debe tener con su equipo, entre ellas: integridad, comunicación, empatía y resiliencia.

Uno de los conceptos en los que Sáenz Alonso hizo especial énfasis, fue que el liderazgo es una habilidad fundamental para influir, motivar y guiar a un individuo o grupo hacia objetivos comunes, generando un impacto positivo y sostenible, impulsando así el éxito en cualquier ámbito.

Recalcó que cada estilo de liderazgo tiene sus fortalezas y puede ser efectivo según las circunstancias, dependiendo de las necesidades del equipo, la personalidad del líder y los objetivos de la organización.

Mencionó como referentes a líderes como Warren Buffett, Carlos Slim, Mary Barra y Safra Catz.

Invitó a las y los estudiantes a motivar a las personas, a rendir al máximo, generar un ambiente laboral positivo y armonioso, y fomentar la innovación y la resolución de problemas.

Por su parte, Edgar Garza Hernández, rector de la universidad, destacó que Lucía Mariana Sáenz Alonso cuenta con diez años de experiencia en las industrias automotriz, manufacturera y de telecomunicaciones; actualmente se desempeña como ingeniera regional de Proyectos en Corning Inc. Domina los idiomas español, inglés y francés, y actualmente estudia japonés.

El rector subrayó la importancia de realizar este tipo de actividades en las que egresadas y egresados compartan sus experiencias con la comunidad estudiantil, convirtiéndose en ejemplo de que es posible construir trayectorias profesionales exitosas con la combinación adecuada de aptitud y actitud, resultados, apuntó, que se logran gracias al Gobierno del Estado y a la Secretaría de Educación, dirigidas por Américo Villarreal Anaya, y Miguel Ángel Valdez García, respectivamente, que impulsan una educación superior de calidad, acorde con las dinámicas y necesidades de la sociedad actual.

Fortalece ITIFE infraestructura educativa con inversión cercana a los 400 millones de pesos

Fortalece ITIFE infraestructura educativa con inversión cercana a los 400 millones de pesos

El Instituto Tamaulipeco de Infraestructura Física Educativa (ITIFE) continúa fortaleciendo la infraestructura educativa en el estado con una inversión cercana a los 400 millones de pesos (MDP) durante el presente año, con la expectativa de alcanzar los 500 MDP al cierre de 2026.

Ciudad Victoria, Tamaulipas. – El Instituto Tamaulipeco de Infraestructura Física Educativa (ITIFE) continúa fortaleciendo la infraestructura educativa en el estado con una inversión cercana a los 400 millones de pesos (MDP) durante el presente año, con la expectativa de alcanzar los 500 MDP al cierre de 2026.

El director general del ITIFE, Sergio Oliverio Castillo Sagástegui, informó que por segundo año consecutivo se ha dado prioridad a la atención de los sistemas eléctricos en los planteles, luego de identificar alrededor de 200 escuelas con problemas en el suministro de energía, ya sea por instalaciones deterioradas o por la necesidad de reemplazar transformadores que han sido rebasados por la demanda.

Asimismo, destacó que, en coordinación con la Secretaría de Educación de Tamaulipas, se construye nueva infraestructura en municipios con crecimiento de matrícula, como Ciudad Victoria, Reynosa, Matamoros y El Mante.

Castillo Sagástegui agregó que se realizan obras de rehabilitación que incluyen rehabilitación de servicios sanitarios, impermeabilización de edificios y atención a las afectaciones ocasionadas por las recientes lluvias, con el objetivo de ofrecer espacios educativos más seguros y funcionales para la comunidad escolar.