Aprenden estudiantes de la UTTN sobre procesos de manufactura automatizados en Visteon

Reynosa, Tamaulipas.- Estudiantes de la Universidad Tecnológica de Tamaulipas Norte (UTTN) realizaron una visita a las instalaciones de la empresa Visteon, ubicadas en el Parque Industrial Colonial de Reynosa, donde pudieron observar de primera mano la implementación de sistemas automatizados en los procesos de manufactura.

El rector de la institución, Edgar Garza Hernández, señaló que, durante el recorrido, las y los estudiantes de segundo cuatrimestre de la carrera de Mecatrónica, fueron recibidos por el gerente de producción de Visteon, quien les explicó el funcionamiento de los equipos de ensamblaje e inspección de los productos fabricados en la planta.
Asimismo, destacó que las y los alumnos tuvieron la oportunidad de conocer el uso de estaciones robotizadas y mecanismos automatizados para la aplicación de soldadura, una parte esencial de la producción en esta industria.

La visita contó con la presencia de la docente María del Refugio Ángeles Romero, quien acompañó a las y los jóvenes para facilitar su aprendizaje y la observación de las tecnologías avanzadas implementadas en la planta.

Garza Hernández subrayó, la importancia de este tipo de actividades, ya que permiten a la población estudiantil, reforzar los conocimientos adquiridos en el aula, comprendiendo de manera específica los procesos que se llevan a cabo en diversas áreas del sector industrial de la región.

Finalmente, resaltó que este tipo de iniciativas son posibles gracias al enfoque que el Gobierno del Estado, que dirige Américo Villarreal Anaya, a través de la Secretaría de Educación de Tamaulipas, a cargo de Lucía Aimé Castillo Pastor, ha dado a la educación superior, promoviendo el desarrollo académico de los universitarios y formando profesionistas capacitados de acuerdo con las necesidades laborales de la entidad.

Capacita Colegio de Tamaulipas a trabajadores educativos en habilidades blandas

Ciudad Victoria, Tamaulipas.– Con la finalidad de fortalecer las habilidades blandas del personal administrativo y docente en el sector educativo, El Colegio de Tamaulipas (COLTAM) impartió el curso “Habilidades que Trascienden: Inteligencia Emocional”, como parte del Programa de Formación y Educación Continua.

El curso, realizado en el Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa (CRETAM), fue diseñado para fortalecer el desarrollo humano del personal administrativo y promover la resignificación de los servidores públicos y su relación con la comunidad general, abordando temas como la gestión de las emociones, la comunicación empática y el trabajo en equipo.

Sandra Luz Pedraza Anaya, coordinadora de Organismos Públicos Descentralizados (OPD) del sector educativo, refirió que la inteligencia emocional es de vital importancia, ya que se debe atender el interior de la persona, en este caso, de los trabajadores educativos.

“Tenemos una causa profundamente humana y profesional: fortalecer nuestras competencias para servir mejor, no solo desde lo operativo, sino también desde lo emocional. Es necesario reconocer que el desarrollo humano no se limita al conocimiento académico, va mucho más allá, implica aprender a gestionar nuestras emociones, comunicarnos con empatía y trabajar con una visión más consciente de lo que somos y de lo que queremos llegar a ser”, puntualizó.

Por su parte, Marco Moreno Castellanos, rector del COLTAM, indicó que este curso, diseñado especialmente para la Secretaría de Educación, fue impartido por la Mtra. Mónica Garza Martínez y estuvo enfocado en las habilidades que tienen que ver con el desarrollo humano de todos los servidores públicos.

Destacó que la implementación de esta capacitación se encuentra alineada al compromiso del gobernador Américo Villarreal Anaya con la transformación de Tamaulipas, priorizando el desarrollo humano como eje central en todas las áreas del gobierno y que la Secretaría de Educación de Tamaulipas, bajo la conducción de Miguel Ángel Valdez García, implementa para todas y todos sus colaboradores.