Aplica SET estrategia territorial para fortalecer la Política de Aprendizajes Fundamentales

Aplica SET estrategia territorial para fortalecer la Política de Aprendizajes Fundamentales

Con el propósito de adaptar la Política de Aprendizajes Fundamentales (PAF) a las necesidades y contextos específicos de los municipios de Victoria y Güémez, la Secretaría de Educación de Tamaulipas, a través de la Unidad Ejecutiva, mediante el Centro Regional de Desarrollo Educativo (CREDE) Victoria, llevó a cabo el encuentro denominado “Estrategia Territorial para la Escalabilidad de la Política de Aprendizajes Fundamentales”.

Ciudad Victoria, Tamaulipas.– Con el propósito de adaptar la Política de Aprendizajes Fundamentales (PAF) a las necesidades y contextos específicos de los municipios de Victoria y Güémez, la Secretaría de Educación de Tamaulipas, a través de la Unidad Ejecutiva, mediante el Centro Regional de Desarrollo Educativo (CREDE) Victoria, llevó a cabo el encuentro denominado “Estrategia Territorial para la Escalabilidad de la Política de Aprendizajes Fundamentales”.

Juan Vital Román Martínez, titular del CREDE Victoria, en representación del titular de la Unidad Ejecutiva, Samuel Alcantar Varela, informó que el objetivo central de esta estrategia es asegurar que todas y todos los alumnos alcancen las competencias básicas al concluir el tercer grado de educación primaria, impulsando así un enfoque territorial que permita escalar y consolidar la PAF en todo Tamaulipas.

Precisó que la iniciativa busca garantizar que los aprendizajes esenciales lleguen a cada estudiante, sin importar su ubicación geográfica ni condición social, promoviendo una educación equitativa, inclusiva y de calidad. Con ello, se contribuye al desarrollo integral y a la generación de mayores oportunidades para la niñez tamaulipeca.

Añadió que al encuentro asistieron Asesores Técnicos Pedagógicos de los niveles de preescolar y primaria, así como supervisores y jefes de sector de los municipios participantes, quienes reafirmaron su compromiso con el fortalecimiento del trabajo educativo en la región.

Román Martínez reconoció el impulso que ha recibido el sector educativo de parte del gobernador Américo Villarreal Anaya, que, a través de la Secretaría de Educación de Tamaulipas, a cargo de Miguel Ángel Valdez García, reafirma su compromiso con el fortalecimiento de la colaboración institucional y la preparación continua de las y los docentes tamaulipecos.

Fortalece ITIFE infraestructura educativa con inversión cercana a los 400 millones de pesos

Fortalece ITIFE infraestructura educativa con inversión cercana a los 400 millones de pesos

El Instituto Tamaulipeco de Infraestructura Física Educativa (ITIFE) continúa fortaleciendo la infraestructura educativa en el estado con una inversión cercana a los 400 millones de pesos (MDP) durante el presente año, con la expectativa de alcanzar los 500 MDP al cierre de 2026.

Ciudad Victoria, Tamaulipas. – El Instituto Tamaulipeco de Infraestructura Física Educativa (ITIFE) continúa fortaleciendo la infraestructura educativa en el estado con una inversión cercana a los 400 millones de pesos (MDP) durante el presente año, con la expectativa de alcanzar los 500 MDP al cierre de 2026.

El director general del ITIFE, Sergio Oliverio Castillo Sagástegui, informó que por segundo año consecutivo se ha dado prioridad a la atención de los sistemas eléctricos en los planteles, luego de identificar alrededor de 200 escuelas con problemas en el suministro de energía, ya sea por instalaciones deterioradas o por la necesidad de reemplazar transformadores que han sido rebasados por la demanda.

Asimismo, destacó que, en coordinación con la Secretaría de Educación de Tamaulipas, se construye nueva infraestructura en municipios con crecimiento de matrícula, como Ciudad Victoria, Reynosa, Matamoros y El Mante.

Castillo Sagástegui agregó que se realizan obras de rehabilitación que incluyen rehabilitación de servicios sanitarios, impermeabilización de edificios y atención a las afectaciones ocasionadas por las recientes lluvias, con el objetivo de ofrecer espacios educativos más seguros y funcionales para la comunidad escolar.