Obtiene la UAT segundo lugar nacional en competencia de escoltas y bandas de guerra

" Estudiantes de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) obtuvieron el segundo lugar nacional en el Abierto de Bandas de Guerra y Escoltas de Bandera, consolidándose entre los mejores equipos del país en esta disciplina. "

La representación universitaria estuvo integrada por siete estudiantes de la Facultad de Enfermería Victoria (FEV), quienes participaron en este evento nacional con un alto nivel de compromiso, disciplina y trabajo en equipo, cualidades que les permitieron destacar entre los contingentes de distintas regiones del país.

Este resultado fue alcanzado durante este abierto, el cual es una de las competencias cívico-militares más relevantes del país, organizada por la Federación Mexicana de Bandas de Marcha, Escoltas y Guiones A. C. (FEMEXBAM), y realizada en la Ciudad de México, en el emblemático Bosque de Chapultepec.

El grupo representativo de la UAT estuvo conformado por las y los estudiantes Jacqueline Castillo Hernández, Derek Andre Echartea Sierra, Regina Joleth García Carreón, Christian Alexis Maldonado Delgado, Ceshia Sarahí Méndez Escobar, Orlando Jesús Moya Maldonado y José Antonio Villanueva Porras, quienes demostraron un destacado nivel de preparación, disciplina y compromiso durante su participación.

Su desempeño fue respaldado por el trabajo formativo y técnico de los instructores José Emmanuel Requena Cumpeán y Ricardo Puente Juárez, quienes brindaron acompañamiento constante en el proceso de preparación y competencia.

Este logro contó con el respaldo institucional del rector de la UAT, Dámaso Anaya Alvarado, y de la directora de la Facultad de Enfermería Victoria, Laura Roxana de los Reyes Nieto, quienes expresaron su felicitación, destacando el impulso de iniciativas que fortalecen la disciplina, el trabajo en equipo y los valores cívicos entre la comunidad estudiantil.​

Proyecta docente riqueza cultural tamaulipeca en Estados Unidos

Proyecta docente riqueza cultural tamaulipeca en Estados Unidos

Indiana, Estados Unidos.- El docente Tomás Ángel Niaves Rincón compartió la riqueza cultural que tiene nuestro estado durante su participación en una actividad cultural realizada en el Museo Eiteljorg, en Indiana, Estados Unidos, como parte de las acciones del Programa Binacional de Educación Migrante (PROBEM).

El profesor tamaulipeco participa en el Intercambio de Maestros 2026 asistiendo a la Academia Monarca (Monarca Community Schools Academy), en la ciudad de Indiana, institución pública que se caracteriza por promover la experiencia latina y migrante en un ambiente educativo enfocado en eliminar las barreras para sus estudiantes.

El maestro, junto con un grupo de alumnos, presentó el tradicional baile de Xantolo, así como las piezas folclóricas “Cuando vayas a Tamaulipas” y “El Caimán”, expresiones representativas del gran folclor cultural y las tradiciones que existen en el estado.

Rocío Ávila Sánchez, titular de la Dirección de Programas Transversales y Equidad de Género de la Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET), mencionó que, a través de estas manifestaciones artísticas, se busca fortalecer el conocimiento de la historia, la lengua, la cultura, los valores y las tradiciones mexicanas entre las y los estudiantes de origen mexicano que radican en Estados Unidos, contribuyendo a reafirmar su identidad y el orgullo por sus raíces.

Refirió que el Intercambio de Maestros forma parte del PROBEM, cuyo propósito es fortalecer la atención educativa de las niñas, niños y adolescentes en situación de movilidad, así como promover el intercambio de experiencias y la colaboración educativa entre México y Estados Unidos.

Subrayó que estas experiencias son posibles gracias al impulso que el gobernador Américo Villarreal Anaya brinda a la educación en Tamaulipas mediante la Secretaría de Educación, a cargo de Miguel Ángel Valdez García, con acciones que fortalecen la educación humanista y proyectan el compromiso, la vocación y la dedicación de las maestras y los maestros tamaulipecos más allá de las fronteras.