Reconoce UT Nuevo Laredo a docentes participantes del diseño del Nuevo Modelo Educativo Nacional

Nuevo Laredo, Tamaulipas.– La Universidad Tecnológica de Nuevo Laredo (UTNL) reconoció a un grupo de docentes por su valiosa participación en la elaboración del nuevo modelo educativo del Subsistema de Universidades Tecnológicas y Politécnicas de México.

José Antonio Tovar Lara, rector de la universidad, destacó que este proyecto de alcance nacional fue impulsado por la Dirección General de Universidades Tecnológicas y Politécnicas (DGUTyP), subrayando la participación del talento tamaulipeco en la innovación educativa.

“El reconocimiento fue otorgado específicamente a aquellos profesores que colaboraron activamente en el diseño curricular de los nuevos programas académicos”, precisó.

Señaló que la labor de estas maestras y maestros ha sido fundamental para fortalecer la pertinencia educativa del subsistema, asegurando que la oferta formativa responda de manera efectiva a las necesidades cada vez más especializadas de los sectores productivo y social del país.

El rector reconoció el liderazgo académico de la plantilla docente de la UTNL y afirmó que es esencial para promover la innovación educativa y garantizar que las y los egresados adquieran competencias profesionales de alto nivel, cruciales para el desarrollo económico regional.

“Este logro refleja el compromiso, talento y liderazgo académico de nuestros docentes, quienes contribuyen directamente a construir una educación más moderna, flexible y cercana a la realidad del entorno laboral”, reiteró.

Indicó que la Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET) promueve la participación de sus instituciones en proyectos de trascendencia nacional, asegurando que la educación tecnológica que se ofrece en el estado esté a la vanguardia de la excelencia y la innovación.

Aseguró que el reconocimiento a las y los docentes se alinea con la política de fortalecimiento de la educación superior impulsada por el secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García, acorde con la visión que promueve el gobernador Américo Villarreal Anaya, de consolidar un sistema educativo de calidad y con sentido humanista, que sea pilar fundamental para el desarrollo sostenible y la prosperidad de la sociedad tamaulipeca.

Lidera Tamaulipas reposición de docentes a nivel nacional

Lidera Tamaulipas reposición de docentes a nivel nacional

Reynosa, Tamaulipas.– Con el objetivo de que las y los estudiantes cuenten con un docente en el aula para continuar su formación, la Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET) lidera la reposición de docentes a nivel nacional, expresó su titular, Miguel Ángel Valdez García.

“El mismo profesor Arnulfo lo decía ayer en la entrega de las plazas, que el propio SNTE reconoce a Tamaulipas cómo el estado que más rápido ha estado cubriendo los faltantes, lo ha puesto de ejemplo nacional el profesor Cepeda Salas al estado de Tamaulipas y vamos a seguir trabajando en eso”, resaltó el titular de la SET.

Recordó que el aparato educativo en la entidad es muy grande, consta de 53 mil docentes y diariamente hay bajas por diferentes motivos: fallecimientos, cambios, jubilaciones o promociones, por lo que para cubrir estos espacios lo más pronto posible se creó la mesa interinstitucional.

“En la mesa nos juntamos la subsecretaría de planeación, la subsecretaria administración, los niveles osea lo que llamos preescolar, primaria y secundaria sobre todo, y el sindicato la sección 30, y hemos avanzado bastante, recibimos un rezago muy amplio y en este año practicamente ya hemos resarcido más de 89 por ciento”, enfatizó.

Subrayó que recientemente, en una ceremonia en Ciudad Victoria, se entregaron 180 nombramientos para cubrir los faltantes de maestras y maestros en 32 municipios, de los cuales 37 docentes fueron asignados a Reynosa, quienes tienen que entrar en funciones entre jueves y viernes.

Refrendó el compromiso del gobernador Américo Villarreal Anaya de hacer de la educación el medio más importante de la transformación, otorgándoles a las y los estudiantes una educación de calidad, inclusiva y humanista, en armonía con las necesidades que demanda la sociedad.