Visita Secretario de Educación de Tamaulipas escuelas dañadas por lluvias en la zona sur

Visita Secretario de Educación de Tamaulipas escuelas dañadas por lluvias en la zona sur

Miguel Ángel Valdez García, titular de la Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET), visitó algunas de las escuelas afectadas por las intensas lluvias registradas durante la semana pasada en la región sur de la entidad.

Ciudad Madero, Tamaulipas.– Miguel Ángel Valdez García, titular de la Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET), visitó algunas de las escuelas afectadas por las intensas lluvias registradas durante la semana pasada en la región sur de la entidad.

En la Escuela Primaria “Adolfo López Mateos” de Ciudad Madero, se reunió con los maestros Luis Felipe Alvarado y Héctor López Jiménez, supervisor escolar y director del plantel, respectivamente, además de madres y padres de familia, quienes le externaron las necesidades que presenta la escuela.

La Escuela Primaria “Delia Aguirre Barajas” fue otro de los planteles que visitó, acompañado por su director Juan Ricardo Reyes, la jefa del Sector 18, María Ausencia Flores Montiel, y el supervisor de la Zona Escolar 105, Luis Felipe Alvarado Rodríguez, donde constató los daños que sufrieron salones, biblioteca, sala de juntas y baños. La comunidad educativa le solicitó apoyo para trabajar juntos en la rehabilitación de los espacios y retomar las clases lo más pronto posible.

Valdez García señaló que se mantiene en comunicación con las autoridades de Protección Civil, quienes informan sobre los niveles del río Pánuco y los posibles riesgos de inundaciones en algunas zonas, así como de la afectación potencial a más planteles educativos.

Reiteró el compromiso de la Secretaría de Educación de Tamaulipas de colaborar con las diversas instancias para garantizar la seguridad e integridad de las y los estudiantes en caso de presentarse una nueva contingencia climática, y de trabajar en la recuperación de los planteles afectados, bajo la visión y el liderazgo del gobernador Américo Villarreal Anaya.

Además como parte de su visita al sur de la entidad, asistió a la Escuela Primaria “20 de Noviembre” para participar en el arranque del Encuentro de Programas de Aprendizajes Fundamentales (PAF) y Academias del Conocimiento para Docentes, en el que participan supervisores, maestras y maestros de la Jefatura del Sector 18 en Ciudad Madero.

Lidera Tamaulipas reposición de docentes a nivel nacional

Lidera Tamaulipas reposición de docentes a nivel nacional

Reynosa, Tamaulipas.– Con el objetivo de que las y los estudiantes cuenten con un docente en el aula para continuar su formación, la Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET) lidera la reposición de docentes a nivel nacional, expresó su titular, Miguel Ángel Valdez García.

“El mismo profesor Arnulfo lo decía ayer en la entrega de las plazas, que el propio SNTE reconoce a Tamaulipas cómo el estado que más rápido ha estado cubriendo los faltantes, lo ha puesto de ejemplo nacional el profesor Cepeda Salas al estado de Tamaulipas y vamos a seguir trabajando en eso”, resaltó el titular de la SET.

Recordó que el aparato educativo en la entidad es muy grande, consta de 53 mil docentes y diariamente hay bajas por diferentes motivos: fallecimientos, cambios, jubilaciones o promociones, por lo que para cubrir estos espacios lo más pronto posible se creó la mesa interinstitucional.

“En la mesa nos juntamos la subsecretaría de planeación, la subsecretaria administración, los niveles osea lo que llamos preescolar, primaria y secundaria sobre todo, y el sindicato la sección 30, y hemos avanzado bastante, recibimos un rezago muy amplio y en este año practicamente ya hemos resarcido más de 89 por ciento”, enfatizó.

Subrayó que recientemente, en una ceremonia en Ciudad Victoria, se entregaron 180 nombramientos para cubrir los faltantes de maestras y maestros en 32 municipios, de los cuales 37 docentes fueron asignados a Reynosa, quienes tienen que entrar en funciones entre jueves y viernes.

Refrendó el compromiso del gobernador Américo Villarreal Anaya de hacer de la educación el medio más importante de la transformación, otorgándoles a las y los estudiantes una educación de calidad, inclusiva y humanista, en armonía con las necesidades que demanda la sociedad.