Con protocolos efectivos, Tamaulipas sigue libre de plagas pecuarias

Con protocolos efectivos, Tamaulipas sigue libre de plagas pecuarias

Tamaulipas continúa siendo un estado libre de gusano barrenador del ganado (Cochliomyia hominivorax), gracias a un protocolo de monitoreo y control bien establecido, informó el subsecretario de Desarrollo Pecuario y Forestal, Cuauhtémoc Amaya García.

Ciudad Victoria, Tamaulipas. – Tamaulipas continúa siendo un estado libre de gusano barrenador del ganado (Cochliomyia hominivorax), gracias a un protocolo de monitoreo y control bien establecido, informó el subsecretario de Desarrollo Pecuario y Forestal, Cuauhtémoc Amaya García.

En coordinación con la federación, a través del Servicio Nacional de Sanidad, Inocuidad y Calidad Agroalimentaria (SENASICA), el estado ha reforzado sus acciones preventivas, lo que ha permitido mantener la sanidad pecuaria a pesar de la cercanía de brotes registrados recientemente en Veracruz y Nuevo León.

“Estamos realizando las acciones necesarias junto con la Federación y SENASICA. Eso nos ha ayudado mucho, porque, aunque los brotes están cerca, Tamaulipas sigue libre. Estamos demostrando la ausencia de la mosca mediante el trampeo y eso le da certeza al Gobierno Federal y también a Estados Unidos, que confirman que estamos libres del gusano barrenador”, señaló Amaya García.

Actualmente se revisan 56 trampas distribuidas en las regiones sur, centro y norte del estado, las cuales son reemplazadas cada tres días, garantizando un monitoreo constante y eficaz. Este sistema permite detectar cualquier presencia de la plaga de forma oportuna.

El funcionario destacó que estos esfuerzos se realizan con el respaldo total del gobernador Américo Villarreal Anaya, quien ha instruido cumplir cabalmente con todas las acciones dictadas por las autoridades federales en materia de sanidad agropecuaria.

Además del trampeo, se llevan a cabo filtros de control y acciones complementarias que permiten detectar cualquier posible ingreso del gusano barrenador al estado, así como programas de capacitación para productores y técnicos en la identificación y manejo de casos sospechosos.

“La sanidad de nuestro hato ganadero es prioridad y estamos comprometidos con mantenerla mediante acciones preventivas, monitoreo constante y colaboración institucional”, concluyó Amaya García.

Lidera Tamaulipas reposición de docentes a nivel nacional

Lidera Tamaulipas reposición de docentes a nivel nacional

Reynosa, Tamaulipas.– Con el objetivo de que las y los estudiantes cuenten con un docente en el aula para continuar su formación, la Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET) lidera la reposición de docentes a nivel nacional, expresó su titular, Miguel Ángel Valdez García.

“El mismo profesor Arnulfo lo decía ayer en la entrega de las plazas, que el propio SNTE reconoce a Tamaulipas cómo el estado que más rápido ha estado cubriendo los faltantes, lo ha puesto de ejemplo nacional el profesor Cepeda Salas al estado de Tamaulipas y vamos a seguir trabajando en eso”, resaltó el titular de la SET.

Recordó que el aparato educativo en la entidad es muy grande, consta de 53 mil docentes y diariamente hay bajas por diferentes motivos: fallecimientos, cambios, jubilaciones o promociones, por lo que para cubrir estos espacios lo más pronto posible se creó la mesa interinstitucional.

“En la mesa nos juntamos la subsecretaría de planeación, la subsecretaria administración, los niveles osea lo que llamos preescolar, primaria y secundaria sobre todo, y el sindicato la sección 30, y hemos avanzado bastante, recibimos un rezago muy amplio y en este año practicamente ya hemos resarcido más de 89 por ciento”, enfatizó.

Subrayó que recientemente, en una ceremonia en Ciudad Victoria, se entregaron 180 nombramientos para cubrir los faltantes de maestras y maestros en 32 municipios, de los cuales 37 docentes fueron asignados a Reynosa, quienes tienen que entrar en funciones entre jueves y viernes.

Refrendó el compromiso del gobernador Américo Villarreal Anaya de hacer de la educación el medio más importante de la transformación, otorgándoles a las y los estudiantes una educación de calidad, inclusiva y humanista, en armonía con las necesidades que demanda la sociedad.