Recibe SSPT a nuevos custodios y guías técnicos

Elementos egresados del Curso de Formación Inicial recibieron constancias que los acreditan como parte de los Cuerpos de Vigilancia, Custodia y Seguridad o Guías Técnicos

Ciudad Victoria, Tamaulipas.- Con la entrega de constancias, la Secretaría de Seguridad Pública de Tamaulipas (SSPT) dio la bienvenida a elementos recién egresados del Curso de Formación Inicial para Cuerpos de Vigilancia, Custodia y Seguridad y Guías Técnicos.

Para estas vacantes, el Curso de Formación Inicial tiene una duración de tres meses, periodo en el cual la SSPT proporciona, alimentación, alojamiento y atención médica gratuita, además de una beca diferida durante este lapso.

En este periodo, aspirantes a los Cuerpos de Vigilancia, Custodia y Seguridad reciben una formación como policías penitenciarios, facultades, atribuciones y todo lo necesario para preservar la seguridad al interior de los Centros de Ejecución de Sanciones (CEDES) de la entidad y los Derechos Humanos de las personas privadas de la libertad (PPLs).

Por su parte, los guías técnicos se forman en el Sistema Integral de Justicia Penal para Adolescentes, ejerciendo sus funciones en los Centros Regionales de Ejecución de Medidas para Adolescentes. 

La ceremonia fue encabezada por el subsecretario de Ejecución de Sanciones y Reinserción Social, Juan Antonio Sánchez Ruiz, quien estuvo acompañado de la directora de Ejecución de Medidas para Adolescentes (DEMA), Maribel Leticia García Barrientos y el director de Seguridad Penitenciaria y de la Policía Procesal, Lorenzo Ruiz Vázquez. 

Asimismo, asistieron titulares de las siguientes direcciones que integran esta subsecretaría: Investigación, Diagnóstico y Mediación Penitenciaria; Reinserción Social y Servicios Post Penales; Control de Ejecución de Sanciones; Unidad de Seguimiento y Supervisión de Medidas Cautelares y Suspensión Condicional del Proceso; así como la de Infraestructura Penitenciaria.

Colabora la UAT en iniciativa para incluir al trabajador social en la educación

" La Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) participó en la elaboración de una iniciativa de ley que busca clarificar y fortalecer el papel del trabajo social en el ámbito escolar, especialmente en la prevención y atención de problemáticas que afectan a niñas, niños y adolescentes. "

Como parte de este esfuerzo, la directora de la Unidad Académica de Trabajo Social y Ciencias para el Desarrollo Humano (UATSCDH), Blanca Guadalupe Cid de León Bujanos, representó a la UAT en el conversatorio que se llevó a cabo en el Palacio de San Lázaro con la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, para la presentación de esta propuesta.

Entrevistada al respecto, la directora del plantel universitario precisó que la iniciativa tiene como objetivo reconocer formalmente la figura del trabajador social en el sistema educativo, asegurando su presencia en niveles de educación básica y media superior para identificar riesgos y prevenir situaciones que obstaculicen el desarrollo integral de los estudiantes.

Mencionó que la propuesta formal busca robustecer el artículo 80 de la Ley General de Educación y, a su vez, establecer un marco claro de funciones para las y los trabajadores sociales en escuelas, integrando la experiencia académica y gremial, así como prácticas internacionales exitosas.

Reconoció el respaldo del rector de la UAT, Dámaso Anaya Alvarado, que permite a la institución contribuir de manera efectiva a iniciativas nacionales que benefician a estudiantes, docentes y la sociedad en general, reafirmando el liderazgo de la Universidad en la formación de profesionales socialmente responsables y comprometidos con el desarrollo humano.

Destacó que en la presentación de la iniciativa participaron las diputadas María de los Ángeles Ballesteros García, quien preside la Comisión de Educación, y Marisela Zúñiga Cerón,  así como la presidenta de la Red Nacional de Instituciones de Educación Superior en Trabajo Social (RENIESTS), Carmen Casas Ratia, directora de la Escuela Nacional de Trabajo Social de la UNAM, quien encabeza este esfuerzo que ha sumado a representantes de colegios, asociaciones gremiales y académicos del trabajo social de diversas entidades.