Realiza CEDES Victoria “bingo con causa” para el regreso a clases

-Los premios fueron mochilas, útiles escolares y calzado escolar

Ciudad Victoria, Tamaulipas.- Con el propósito de apoyar la economía familiar de las personas privadas de la libertad (PPLs) en el Centro de Ejecución de Sanciones (CEDES) se celebró un ‘’bingo con causa’’, cuyos premios fueron mochilas, útiles escolares y calzado escolar.

La actividad se realizó a través de una gestión de donaciones a cargo de la dirección del centro, y forma parte de las acciones de reinserción social en las que se involucra a la ciudadanía.

Además de impulsar el desarrollo educativo de las y los hijos de las personas que cumplen medidas privativas de la libertad, se fomenta la sana convivencia entre la población del centro al jugar la tradicional lotería mexicana.

También, se refuerzan los lazos familiares al permitir que niñas, niños y demás familiares participen en esta actividad lúdica.

A través de la Subsecretaría de Ejecución de Sanciones y Reinserción Social, la Secretaría de Seguridad Pública de Tamaulipas (SSPT) salvaguarda los derechos de las PPLs y sus familias, con acciones que previenen el estigma y la reincidencia delictiva.

Participa UTTN en reunión nacional educativa con el sector energético

Ciudad de México.– La Universidad Tecnológica de Tamaulipas Norte (UTTN) participó en la Primera Reunión Nacional de Actualización Curricular, Aprendizaje Digital y Microcredenciales para la Educación Superior y Media Superior con el Sector Energético.

Edgar Garza Hernández, rector de la UTTN, informó que la universidad estuvo representada por el docente Mauro Alberto Sauceda Soto, y destacó la relevancia de una iniciativa presentada en la reunión, que busca vincular de manera más estrecha a las instituciones educativas con el sector productivo.

Explicó que el encuentro, el cual tuvo lugar en el auditorio de la Secretaría de Economía en la Ciudad de México, contó con la participación de representantes empresariales, organismos especializados y académicos, quienes definieron una línea de trabajo para alcanzar esta vinculación.

Expresó que durante las mesas de diálogo se abordaron temas cruciales para el futuro de la educación y su impacto en el desarrollo energético, como la necesidad de fortalecer las competencias técnicas y las habilidades blandas de los egresados, así como avanzar hacia modelos educativos flexibles que incorporen tecnologías digitales, esquemas de microcredencialización y formación en energías limpias.

Compartió que la directora general de Universidades Tecnológicas y Politécnicas, Marlenne Johvana Mendoza González, enfatizó que la educación debe dejar atrás modelos tradicionales para responder a las dinámicas actuales del sector productivo.

Garza Hernández señaló que el número de estudiantes inscritos en plataformas digitales como Coursera ya supera al del sistema educativo nacional, lo que exige un replanteamiento de los esquemas de aprendizaje.

Subrayó que este tipo de encuentros fortalecen la visión impulsada por el gobernador Américo Villarreal Anaya y el secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García, de consolidar una educación pertinente, innovadora y con enfoque humanista, que forme profesionales capaces de responder a las necesidades del desarrollo energético del país.