Previenen acoso escolar y cibernético en estudiantes de secundaria

Ciudad Victoria, Tamaulipas. – Dentro de la estrategia integral para prevenir la violencia en diferentes ámbitos, personal de la Guardia Estatal de Género acudió a la Escuela Secundaria General Número Uno “Presidente Ruiz Cortines” de Ciudad Victoria para brindar pláticas informativas.

La orientación fue dividida en dos sesiones, una en el turno matutino y la segunda en el vespertino, con la finalidad de beneficiar a la mayoría de la población estudiantil.

En esta visita, los principales temas abordados fueron el acoso escolar y cibernético, debido a la estrecha relación que existe entre ambos al utilizar dispositivos electrónicos en la población adolescente y estuvieron a cargo de profesionales en pedagogía y criminología.

Asimismo, se dieron a conocer las funciones de la Delegación Estatal y Operativa de la Violencia Familiar y de Género para prevenir y atender estos casos que pueden ser denunciados de forma oficial a través del 911 y de manera anónima mediante el 089.

Impulsa posada navideña procesos de reinserción en Centro para Adolescentes de Güémez

-Las piñatas fueron elaboradas por los propios adolescentes como parte de su proceso terapéutico

Güémez, Tamaulipas.– Como parte de las acciones orientadas a la reinserción social y al fortalecimiento del desarrollo integral de adolescentes en tratamiento, el Centro Regional de Ejecución de Medidas para Adolescentes de Güémez realizó una posada navideña dirigida a jóvenes con medidas privativas de la libertad.

La actividad, organizada en el marco de las celebraciones decembrinas, incluyó juegos recreativos, convivencia grupal y la hora de la comida compartida entre los adolescentes, el personal del Centro y la Dirección de Ejecución de Medidas para Adolescentes (DEMA).

Estas dinámicas permitieron generar un ambiente de cercanía, respeto y participación, enfocado en el fortalecimiento de habilidades sociales y emocionales.

Como cierre de la jornada, se realizó la tradicional ruptura de piñatas, las cuales fueron elaboradas por los propios adolescentes como parte de su proceso terapéutico y formativo.

Durante la convivencia, los jóvenes tuvieron la oportunidad de expresar sus emociones, compartir su sentir y externar buenos deseos, reflejando avances en su comunicación y en la construcción de proyectos de vida con una visión de futuro.