Ofrece la UAT diplomado en educación y pedagogía

Ciudad Victoria, Tamaulipas.-La Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) abre una nueva oportunidad de formación para profesionales con el Diplomado en Educación y Pedagogía, que iniciará el próximo sábado 8 de febrero y culminará el 24 de mayo.

El diplomado está dirigido a egresados de licenciaturas en educación, pedagogía y áreas afines, y tiene como objetivo fortalecer los conocimientos y habilidades pedagógicas de los participantes a través de un enfoque integral sobre didáctica, políticas educativas, docencia y más.

Contará con un enfoque integral y se dividirá en cuatro módulos clave: Didáctica y currículo, Políticas, gestión y evaluación educativa, Docencia, formación y orientación educativa, y finalmente Investigación. Además, tiene un valor curricular de 120 horas avalado mediante un diploma expedido por la Dirección de Posgrado y Educación Continua de la UAT.

El registro está disponible a través del enlace publicado en el póster oficial en las redes sociales de la Facultad de Ciencias, Educación y Humanidades.

Para más información, los interesados pueden contactar al correo electrónico smaldonado@docentes.uat.edu.mx o al teléfono 834 318 18 00 extensión 2321 de la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades de la UAT.

Ciudad de México.– La Universidad Tecnológica de Tamaulipas Norte (UTTN) participó en la Primera Reunión Nacional de Actualización Curricular, Aprendizaje Digital y Microcredenciales para la Educación Superior y Media Superior con el Sector Energético.

Edgar Garza Hernández, rector de la UTTN, informó que la universidad estuvo representada por el docente Mauro Alberto Sauceda Soto, y destacó la relevancia de una iniciativa presentada en la reunión, que busca vincular de manera más estrecha a las instituciones educativas con el sector productivo.

Explicó que el encuentro, el cual tuvo lugar en el auditorio de la Secretaría de Economía en la Ciudad de México, contó con la participación de representantes empresariales, organismos especializados y académicos, quienes definieron una línea de trabajo para alcanzar esta vinculación.

Expresó que durante las mesas de diálogo se abordaron temas cruciales para el futuro de la educación y su impacto en el desarrollo energético, como la necesidad de fortalecer las competencias técnicas y las habilidades blandas de los egresados, así como avanzar hacia modelos educativos flexibles que incorporen tecnologías digitales, esquemas de microcredencialización y formación en energías limpias.

Compartió que la directora general de Universidades Tecnológicas y Politécnicas, Marlenne Johvana Mendoza González, enfatizó que la educación debe dejar atrás modelos tradicionales para responder a las dinámicas actuales del sector productivo.

Garza Hernández señaló que el número de estudiantes inscritos en plataformas digitales como Coursera ya supera al del sistema educativo nacional, lo que exige un replanteamiento de los esquemas de aprendizaje.

Subrayó que este tipo de encuentros fortalecen la visión impulsada por el gobernador Américo Villarreal Anaya y el secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García, de consolidar una educación pertinente, innovadora y con enfoque humanista, que forme profesionales capaces de responder a las necesidades del desarrollo energético del país.

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